9.4全民守法 课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

你还知道哪些因网暴造成的惨案？你如何看待网暴行为？刘学州寻亲，被母亲网暴德阳女医生：泳池冲突被指殴打未成年人网络暴力是暴力的一种，是指借助互联网这一载体，对受害者进行谩骂、抨击、侮辱、诽谤等，并对当事人的隐私权、人身安全权及其正常生活造成威胁或某种不良影响的行为。

第九课全面推进依法治国的基本要求第四框全民守法

1学习目标重点：①理解全民守法的含义、具体要求;②明确推进全民守法的措施。难点：尊重法律、信仰法律,提高全民守法的自觉性。（1）政治认同:认同全面推进依法治国,必须推进全民守法;认同全民守法是为了更好地保障人民群众的利益。（2）科学精神:辩证认识全民守法,明白全民守法是一个系统性工程、渐进性工程、持续性工程,提高全民守法的自觉性。（3）法治意识:培养法治意识,树立法治观念,做到尊法学法守法用法,为推进全民守法提出自己的建议。（4）公共参与:依法行使权利,切实履行义务,积极参与全民普法活动,为法治中国建设贡献力量学习目标与核心素养2核心素养

9.4全民守法本框结构第一目全民守法的内涵第二目推进全民守法

第一目全民守法的内涵

探究与分享5月19日，警方通报“胖猫”与谭某经济往来情况，通报称，谭某未实施虚构事实或隐瞒真相、以恋爱为名骗取“胖猫”财物的行为，不构成诈骗犯罪。“胖猫”姐姐刘某与其妹妹联系多人代写文案，通过抖音账号多次发布“胖猫”与谭某私聊记录、转账截图等个人隐私信息。曝光谭某相关地址、抖音账号等信息，严重影响谭某正常生活。5月20日，“胖猫”姐姐刘某各平台社交账号被封禁。结合材料和教材思考：1.刘某侵犯了谭某的什么权？2.该案例启示我们应该如何理性维权？

知识梳理全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。一.全民守法的内涵主体:①中华人民共和国公民;②国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织;③在我国领域内的外国组织、外国人和无国籍人。

知识拓展中华人民共和国公民有言论的自由。但不得违反宪法中的其他内容包括:(1)损害宪法所赋予的国家的、社会的、集体的利益或其他公民合法的自由和权利;(2)故意传播谣言，扰乱社会秩序等。(1)公民在行使言论自由权利时应该遵守以下义务:①不得利用言论自由从事危害国家安全的活动;②不得利用言论自由侮辱、诽谤、诋毁其他公民;③不得利用言论自由侵犯其他公民的合法的权益等。(2)任何组织或者个人不得以泄露、公开等方式侵害他人的隐私权,若被侵权，受害人有权请求侵权人承担民事责任、行政处罚或刑事处罚。

知识梳理1.全民守法要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2.全民守法要求依法履行义务。在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。3.全民守法意味着依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时,应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。二.全民守法的要求

知识拓展：权利VS权力权利与义务的关系：1.公民的权利与义务相互依存、相互促进（权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现）2.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者3.公民的某些权利同时也是义务坚持权利与义务相统一

知识梳理①有利于增强全社会践行法治的积极性和主动性。②有利于形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。③有利于使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。④有利于推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。三.全民守法的意义

趁热打铁央视专题片《法治中国》第六集“全民守法”中提到:“法治的真谛,在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念,是依法治国的内在动力。”推进全民守法要求（）①实现全体公民立法、司法和守法平等②增强全民法治观念,引导全民自觉守法③调动人民群众投身依法治国实践的主动性④完善国家法律援助制度,缩小法律援助范围A.①②B.①④C.②③D.③④C

第二目推进全民守法

探究与分享结合材料和教材思考：如何才能更好地预防、减少或避免“网暴”现象的发生?据第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国网民数量已达10.79亿互联网匿名性、隐蔽性、开放性等特点在一定程度上助长了网络暴力的滋生最高人民法院工作报告指出，2023年针对网络暴力“按键伤人“按键杀人”严重扰乱社会秩序，最高法会同最高检公安部出台司法政策，严惩