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八年级物理：第六章力与运动复习教案(沪科版)--第1页
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第六章力与运动
6.1牛顿第一定律（1）
课题牛顿第一定课型新授备课人
律
知识与技能１知道伽利略和亚里士多德对运动和力的关系的不同论点，知道
教学目伽利略理想实验的基本思路、主要推理过程和结论．知道伽利略理
标想实验的方法是科学研究的重要方法．
２了解牛顿第一定律的内容和它的意义．
过程与方法体会亚里士多德与伽利略的思想冲突，通过动手实验，用分析
和论证的方法探究出牛顿第一定律.
情感态度与从对牛顿第一定律的探究活动中发展观察能力、分析能力、归
价值观纳论证的能力.
重点认识伽利略的理想实验方法，了解物理上理想实验的实质.
难点牛顿第一定律的理解
教学环教师调控学生活动备注
节
演示扔球、钉钉子、推动木块，似乎能得到思考回答：物体的运
一个什么共同特征？动需要力，若不受力
得出亚里士多德的观点：力是维持物体物体就停止运动。
运动的原因。
小球将一直运动下
简单介绍亚里士多德
去。
伽利略的质疑“不受力的物体也能运动”
不受力的物体能一
解释伽利略的理想实验，最后由学生得直运动下去吗。
出规律。由桌面的仪器制定
启发学生思考，提出问题实验方法
-1-/13
八年级物理：第六章力与运动复习教案(沪科版)--第1页
八年级物理：第六章力与运动复习教案(沪科版)--第2页
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制定计划与设计实验让小车从斜面滑下，
滑到粗糙程度不同
进行实验与收集证据
的平面，记录滑行距
离。
本实验最重要的步骤：分析与论证
结论：平面越光滑，
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