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东师小学语文教学论20春在线作业1

小学语文教学论20春在线作业1题目

试卷总分:100得分:100

一、单选题(共10道试题,共30分)

1.应认真细读，揣摩探索，甚至有时需要咬

文嚼字，结合联想和想象，加深对文本理解，

进而形成自己对文本的判断和评价。

A.默读

B.朗读

C.精读

D.略读

2.按（），语文综合性学习可分为国际理解、

环境教育、信息教育、福利教育。

A.活动形式

B.课题性质

C.活动的时间与空间

D.资源利用情况

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3.对周围事物有好奇心，并且还能对感兴趣

的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨

论;结合语文学习，观察大自然，用口头或者图

文等方式来表达自己观察的;热心参加校园、

社区活动。结合活动，用口头或者图文等方式

表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第

（）学段的目标。

A.二

B.一

C.三

D.初中

4.运用要（）注意的问题：要明确目标、要

重视动机的激发、要指导自学方法。

A.背诵法

B.欣赏法

C.讲解法

D.自学法

5.新中国成立之后，“国语”改成为了（），

从命名上就克服了重文轻语的片面性，使课

程名称更加科学、规范。它体现的听说读写

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并重的思想引导小学语文教学走上综合训

练的道路。

A.国文

B.语言

C.语文

D.中文

6.（）就是研究者利用发展变化的观点，对

各个历史时期的语文教学情况作分析比较

的一种研究方法。

A.实地观察法

B.现状调查法

C.历史比较法

D.访谈法

7.百家姓以“赵钱孙李”开始的，后人判断是

（）代人的作品。

A.唐

B.宋

C.秦

D.明

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8.狭义的语文，它的根本的特性就是它的

A.整体性

B.应用性

C.个体性

D.工具性

9.按照（），语文综合性学习可分为国际理

解、环境教育、信息教育、福利教育。

A.活动形式

B.课题性质

C.活动的时间与空间

D.资源利用情况

10.引导启示型语文教学方法是源于（）的

“愤启—悱发”思想。

A.荀子