2.1新民主主义革命的胜利课件-高中政治统编版必修一中国特社会主义.pptx

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1、★★科学社会主义的创立条件:思想来源、历史前提、理论基石、诞生标志?

2、★★评析空想社会主义

3、唯物史观和剩余价值学说的基本观点及★意义

4、★★《共产党宣言》的内容(历史意义)

5、马克思主义的鲜明特征和意义

6、社会主义的三次飞跃、★社会主义生产关系的特点。

7、★★十月革命的意义;;知识目标;一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路

1.近代中国社会的性质?

2.近代中国人民的历史任务?

3.探索复兴之路的主要尝试、尝试结果、结论?

4.资本主义道路在中国走不通的原因?

二、胜利的征程——新民主主义革命

1.马列主义传入中国的意义?

2.五四运动的意义?

3.中国共产党成立的条件、意义、三大法宝?

4.新民主主义革命:发展历程、性质、特点(新在哪里)?

5.中国革命的两个步骤:决定因素?如何区分?有何关系?

6.中华人民共和国的成立的意义?

7.毛泽东思想的创立和意义?;精讲(15分钟);1.新民主主义革命的指导思想:马克思列宁主义;2.新民主主义革命的开始标志:五四运动;3.新民主主义革命历程;4.新民主主义革命的领导力量:中国共产党;5.新民主主义革命的性质、特点;6.新民主主义革命VS社会主义革命;;(1)对中国的影响:

①彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。——辞旧、历史意义

②为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。——迎新、社会意义

(2)对世界的影响:

冲破了帝国主义的东方防线,

极大地改变了世界政治力量的对比,

鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。;形成:

在革命斗争中,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义基本原则同中国具体实际相结合,对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累??一系列独创性经验作了理论概括,开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路,创立了毛泽东思想,为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。;本课小结;两篇文章,上篇与下篇,只有上篇做好,下篇才能做好。

坚决地领导民主革命,是争取社会主义胜利的条件。我们是为着社会主义而斗争,这是和任何革命的三民主义者不相同的。现在的努力是朝着将来的大目标的,失掉这个大目标,就不是共产党员了。然而放松今日的努力,也就不是共产党员。

我们是革命转变论者,主张民主革命转变到社会主义方向去。

——毛泽东《为争取千百万群众

进入抗日民族统一战线而斗争》

;【答案】

①新民主主义革命和社会主义革命相互联系,密不可分。

②新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。

③只有完成前一个革命才能完成后一个革命,这两个革命阶段相互衔接。;评价(5分钟);2、1939年,毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出,中国现时的社会是一个半殖民地半封建性质的社会。只有认清中国社会的性质,才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。下列与之说法对应正确的是()

A.半殖民地?中外矛盾?推翻帝国主义?推翻地主统治

B.半殖民地?阶级矛盾?推翻帝国主义?争取民族独立

C.半封建?阶级矛盾?推翻封建主义?争取人民解放

D.半封建?中外矛盾?推翻封建主义?实现人民幸福

;3.“没有一个新民主主义的联合统一的国家,没有私人资本主义经济和合作社经济的发展,……一句话,没有一个由共产党领导的新式的资产阶级性质的彻底的民主革命,要想在半殖民地半封建的废墟上建立起社会主义社会来,那只是完全的空想。”材料中“由共产党领导的新式的资产阶级性质的彻底的民主革命”(????)

①是社会主义革命的必要准备???????????

?②属于世界无产阶级革命的一部分

③其革命前途是建立资产阶级共和国????

④实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越

A.①② B.②③ C.①④ D.②④;背诵问题:

1.近代中国的社会性质、历史任务?

2.新民主主义革命的指导思想?开始标志?领导力量?取胜法宝、性质、“新”的主要体现?

3.五四运动的特点和意义?

4.中国革命的两个步骤及关系?

5.中华人民共和国成立的意义?

6.新民主主义革命胜利的理论成果?(革命道路+毛泽东思想)

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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