《2.5 人脑的高级功能》名师课件1.pptxVIP

第5节

人脑的高级中枢;问题探讨;1.因为大脑皮层有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。;一、人的大脑有很多复杂的高级功能;W;(中央前回)

躯体运动中枢;2.大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球，逻辑思维主要由左半球负责。大多数人的大脑右半球主要负责形象思维。;大脑皮层的语言功能特点

资料1：一位病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难。经检查发现，病人与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常。病人死后，经解剖发现，他的大脑左半球的S区发生了病变。

资料2：一位病人能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。病人死后，研究者发现他的大脑左半球的H区有病变。;讨论：

1.W区与S区接近躯体的运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢，这样的分布能给你什么联想？;生理现象;1.学习和记忆

（1）概念：学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。

（2）特点：学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。

（3）结构基础：学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。;（2）条件反射的建立也就是动物学习的过程。;（3）人类的记忆过程分成四个阶段;;（4）短时记忆——可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。

（5）长时记忆——可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。;2．情绪

（1）情绪是人对环境所作出的反应;（3）当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁。

（4）抑郁症：当抑郁持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。;积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向专业人士咨询，这样可以使我们更快地恢复情绪平稳，享受美好的、充满意义的生活。;（1）学习和记忆是单一脑区控制的。 （）

（2）第一级记忆中的部分信息经反复运用、强化可转入第二级记忆。 （）

（3）抑郁是短期的，通过自我调适就一定会好转。 （）

（4）抗抑郁药一般通过作用于突触处来影响神经系统的功能。 （）;W区;1.学习和记忆是脑的高级功能之一，下列说法错误的是（）

A.短时记忆不断地重复可能会形成长时记忆

B.第二级记忆的持续时间从数分钟到数年不等

C.学习过程中反复刺激各种感官，有助于长时记忆的形成

D.短时记忆与新突触的建立有关

2.下列各项中，能调节青少年情绪，使他们保持心情愉快的是（）

A.激烈的竞争 B.烦恼时对沙袋猛打 C.赌博 D.吸烟