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高校校园行为文化建设思考——以南昌大学前湖校

区为例

随着高校学生数量的不断增加，输入全国高等教育体系的现代教育

的现代化新观念已经成为一个必然趋势。在这个过程中，高校的校园行

为文化建设也变得越来越重要。本文就以南昌大学前湖校区为例，探讨

高校校园行为文化建设的思考。

一、南昌大学前湖校区现状

南昌大学前湖校区是南昌大学的一个校区，位于南昌市东湖区靠近

南昌市区的边缘。这个校区环境优美，建筑风格独特，同时学生人数也

很多。然而，社会学家们认为，鉴于南昌大学前湖校区处于社会的底层，

社会风气不太好。同时，大量的学生群体聚集在南昌大学前湖校区，也

会导致一些管理问题。

在南昌大学前湖校区中，学生行为的文化非常重要，部分学生会根

据自己的想法和行为方式影响其他学生，这不利于校园文化建设和教学

管理。因此，高校校园行为文化的建设是一个十分关键的问题。

二、高校校园行为文化建设意义

对于大部分高校而言，校园行为文化建设至关重要。校园文化建设

是一个引导学生良好行为和提高校园环境的过程，它可以改善学校的形

象，促进学生的学业成就，同时增强学子自尊心和自信心，以更好地为

社会做出贡献。

三、南昌大学前湖校区的行为文化建设案例

南昌大学前湖校区的行为文化建设包括四个方面：

1.加强批评与自我批评。

在学生发现自己的行为存在问题时，应积极自我批评，考虑行为的

黄金准则，着重在自我检查中进行人格修养。同时，在别人的错误行为

上，也应当及时指出，提供合理建议。这其中，电子平台可以起到先行

推荐的作用，将规范的当前学校中心发布用于引导学生以更为理性合理

的方式行事。加强批评与自我批评，才是推动校园行为文化建设的核心。

2.举办文明行为主题活动。

校园文明行为主题活动，是提高学生行为修养的一个好途径。南昌

大学前湖校区举办文明行为主题活动，例如“义卖公益活动”，可以帮

助学生培养公共意识和社会责任感。

3.搭建宣传平台。

南昌大学前湖校区可以在校内设置宣传栏，学校电视、广播等多种

媒介，可以促进学生控制不良习惯，用科学、理性的方法管理自己的行

为，进一步提升行为文化品质。

4.加强学校管理。

在高校领导和全体老师一起的努力下，加强校园管理，具有严谨的

校园文化管理规则和框架，意味着更为科学合理的校园文化管理体系。

唯有建设这样的平台，学生习得了先进的文明行为模式，并通过自我实

践得到加强，才能真正实现行为规范化，能够发扬品德，增强信心，助

推校园行为文化的快速发展。

四、总结

在南昌大学前湖校区，与高校的其他校园一样，校园行为文化建设

是推动校园行为文化建设的重点，这是一个没有止境的过程，需要不断

加强。校园行为文化建设将推动校园行为文化建设程度的提高，同时鼓

励学生发挥更大的主动性，激励创新能力，这将对高校的文化建设、学

生素质的提高、学术成果的提高和高校的社会形象的提高产生积极影响。