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九年级语文《我叔叔于勒》教学设计
九年级语文《我叔叔于勒》教学设计
作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是我收集整理的九年级语文《我叔叔于勒》教学设计,希望能够帮助到大家。
写在前面:
我把前面的经验放在这里。它对这一课依然适用:第一,情节里和细节里,有真正要说的那个故事。从中,我们可以知道当时的心境、处境;而这,正是想要告诉我们、与我们交流的。第二,我们要做的,并不是评价人物,而是注意剧中人物相互之
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