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疫情之下的船员远程教育培训系统与教育模式的研究

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赵丽云

摘要：随着互联网时代的飞速发展，网络教育已经成为新型教育的新趋向，实现远程网络教育是我们教育现代化的风向标。而在传统的船员的培训教育体系中，直面教学一直是我们船员培训教育的基石。这是因为船员教育有着自己独特性，它更需要实体性教学让船员更好地掌握相关实用技术。但是随着今年特殊的疫情状态，快速实现船员远程教育已经成为保障水上航运的重要指标。

关键词：船员教育;远程教育;职业教育;实验环境模拟

Abstract：WiththerapiddevelopmentoftheInternetera，onlineeducationhasbecomeanewtrendofneweducation.Therealizationofdistanceonlineeducationisthevaneofeducationmodernization.Inthetraditionalcrewtrainingandeducationsystem，face-to-faceteachinghasalwaysbeenthecornerstoneofcrewtrainingandeducation.Thisisbecausethecreweducationhasitsownuniqueness，anditneedsphysicalteachingtoletthecrewbettermasterrelatedpracticaltechniques.However，withthespecialepidemicsituationthisyear，therapidrealizationofdistanceeducationforseafarershasbecomeanimportantindicatorforensuringwatershipping.

Keywords：creweducation;distanceeducation;vocationaleducation;simulationofexperimentalenvironment

1?课题背景

随着中国交通行业的飞速发展，水上运输的业务需求量也逐年增加，对高质量的船员需求量也越来越多，所以保障高质量的船员职业技能教育就是有力保障我国水上运输航运安全的重要基石。而随着今年疫情的特殊化，各大航海类高校的船员教育都面临着全新的挑战：直面性教育开展困难，船员教育培训力度不足。[1]原本的远程教育又面临着技术演示性不足等诸多问题。所以全新的远程教育培训系统成为了今年船员职业教育的新课题。而本文则依托于武汉海事职业技术学院远程教育培训系统建设为蓝本，展开实用性船员远程教育培训系统的研究。

2?研究内容

研究内容以船员远程教育培训系统软硬构架为主体，船员远程教育模式、方法为拓展，开展的多元化船员远程教育系统的新模式。

2.1船员远程教育软系统硬件构架

我们现今的船员教育主要以直面教育为主，长期形成了直面型的师生互动，以及实物操作性的技术演示。这不仅给船员在学习培训过程中能够拥有直观感受，也能方便船员在实践中学习到各类专业性内容。而我们船员远程教育就需要取长补短，吸取直面教育中各种实用性技巧，着重探讨如何将远程教育系统实现直面性教育效果。

综上所述，船员远程教育软系统硬件的构架，就需要充分考虑到可操作性与充分的互动性，便于船员更好的理解、掌握所学的专业技能知识。

2.2船员远程教育模式与方法的探讨

在疫情之下我们传统的船员培训工作已经难以适应现行形式，而船员远程教育模式随着新系统的改变也需要做出逐步的调整工作。我们主要还是适用于全新的远程教育系统，我们要将将原本的知识型教育内容通过远程教育传授给学员之外。还需要拓展思维，如何更好地通过网络平台演示技能型教育，并实现网上平台互动与实践操作。

3?船员远程教育系统的硬件构架

船员远程教育系统的主要构架需要分为两个层次：基础网络构架、教室/实验室硬件设备构架。[2]

3.1船员远程教育系统的基础网络构架

船舶远程教育系统的基础网络架构主要以核心路由、数据服务器、控制服务器、模拟服务器、楼层交换机等硬件设备组成。具体结构如图1。

①核心路由与楼层交换机是整个基础网络的总体构架，它们负责整个网络的数据传输;而对外防火墙是该网络的网络安全防护设备，自带WAF功能。

②控制服务器是负责整个数据系統的操作控制、远程直播、考试服务都由该服务器完成;[3]数据服务器主要用于整个远程教育系统的数据工