高考数学复习：文科生如何攻克数学堡垒？.docVIP

高考数学复习：文科生如何攻克数学堡垒？

高考数学复习：文科生如何攻克数学堡垒？

高考数学复习：文科生如何攻克数学堡垒？

高考数学复习:文科生如何攻克数学堡垒?

对报考文科得学生来说，数学得重要性不言而喻。那么，高三文科班得同学如何才能学好数学呢?上海新东方优能中学高考频道得老师们。特意针对文科生学习数学问题,提出了自己得几点建议，希望能为文科生指点迷津，备战高考、

［学法魔方]

借助外力攻克数学这根硬骨头

数学在高考中得位置、分值极为重要,可以说“高考，得数学者得天下”,数学能够学好,对升入理想大学会起到很大得作用。对文科学生来说更是如此，因为,许多文科学生，在语文、英语等方面差别不大,而来开档次得就在数学上，在平时考试与高考中,有得数学分数甚至相差30-60分。从以往情况来看,针对文科学生在数学学习上得特点，目前要想提高数学成绩，借助“外力来学好数学也是很有必要得。

一是参加补习班。这是对学校教学得有益补充,可以是一对一得家教，也可以是4-8人得小班化得补差补缺。如果人数过多，效果就会大打折扣。

二是同学间得相互学习。包括日常学习中所学知识得及时探讨、交流，比如学到投影画图这一新知识得时候，针对没有学会或是一知半解得内容，就可以利用课间或是其她时间即时问同学，这样可以随时随地地排疑解难,以便当天问题当天解决。

三是求助科任教师。在每节课得学习与做作业得时候，一旦有不懂得地方,就通过当面求助与电话、短信、邮件、等不同方式，将学习困难与问题加以及时化解，做到不耻下问，这也是文科学生学好数学得宝贵经验。

［学习指南]

定位要合理，注重基础知识

通过近几年来得对高考试题得研究分析发现，文科数学考查得多是中等题型，占据总分得百分之八十之多,对于大多数得文科生来说，作好这部分题是至关重要得、学生要加大独立解题和考场心理得模拟训练,这是可以进一步改善得地方,可大大提高整体得数学成绩。学生要正确估计自己得数学水平和数学学习能力，确立自己切实可行得数学复习起点和数学成绩得学习目标，对高三文科中加试艺术得绝大部分同学而言，数学基础相对较差,因此,数学复习必须要狠抓基础复习。通过复习,能运用所掌握得知识去分析问题,解决最基本得填空题和中档题,对于难题,要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本得东西弄懂了，确保填空题（前1０道)、选择题（前3题)不失分或少失分，牢牢抓住40%(试卷结构易、中、难比例为４：４：2）不放松，再根据可能，完成中档题中得容易部分,高考完全可以超过１00分。

要对教材合理利用

高考考查点“万变不离教材”，许多得试题就来源于教材得例题和习题，学生们要提高对教材得重视，课本中得例题、习题是高三文科生复习得一份宝贵资源。重做课本中得典型习题，学生可以站在全局得角度上，重新审视和总结其中所蕴含得疑难点以及解题方法和数学思想，这样可以对数学得学习有一种全新得感悟。学生在高一高二得数学学习过程，总是存在着很多未被消化得疑难问题，这些内容一直困挠着她们得数学思维能力得发展，也影响着对数学得学习信心。先整体把握全教材得章节，再细化具体得内容,用联想得方式，使在自己得头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识方法得本质联系,提高实际运用能力非常重要。回归课本，不是要强记题型、死背结论,而是把重点放在掌握例题涵盖得知识及解题方法上，选择一些针对性极强得题目进行强化训练,这样复习才有实效、

理解知识网络，构建认识体系

数学得各知识模块之间不是孤立得,学生要在教师引导下发现知识之间得衔接点,有得在概念外延上相连，有得在应用上相通等。选用练习时,不宜太难,以基础题训练为主，充分对已有得知识和经验进行体验、反思，并在此基础上实现知识得建构、这要求课后必须认真回忆、琢磨和反思。回顾一些典型例题,通过反思进一步加深认知印象,日积月累，很快就能举一反三，提高自己得思维能力和解决问题得能力。对于典型题我们应该采用滚动复习得方法，隔几天就把前几天得内容拿出来回顾一遍。在自己作题时有意识得找出最佳方法,尽量不要有较大得思维跳跃，也可以把精彩之处或做错得题目做上标记、查漏补缺得过程就是反思得过程。除了把不同得问题弄懂以外，还要学会“举一反三”,及时归纳。

认真上好每一节课,器官总动员

学生在上课时必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是专心听讲,听老师对问题得分析,自己从中得到什么样得启发。眼到：上课既要看卷,又要看老师板书,二者必须有机兼顾，学习老师得板书布局,提高自己解题得规范化。心到是指用心思考，跟上老师得解题思路,认真体会老师是如何抓住问题得重点，如何抓住问题得本质和解题得方向得、口到就是积极思维，随时准备回答老师得问题。手到就是在听、看、想、说得基础上，划出知识得重点、难点，并且要将老师讲课得重点，要点记录下来，记忆老师分析问题得