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教学文档
新人教版小学五年级上册音乐第五单元八音盒教案教学设计
第五单元八音盒
单元教学目标:
1、通过本单元的学习,了解音乐体裁:歌剧序曲、圆舞曲、波尔卡的音
乐特征,并进一步增强学生对声音的操纵力。
2、通过观赏(威廉、退尔)序曲片段,了解歌剧序曲具有的功用及这首
作品在整个歌剧中发挥的作用,掌握这首作品代表性节奏型的表现特征。
3、通过学唱(森林水车),锻炼学生对跳音的演唱能力,并进一步增强学
生对音乐作品情绪的把握能力。
4、观赏(蓝色多瑙河圆舞曲),能够熟记第—圆舞曲的主题,区分不同的
段落,体会不同段落的情绪。
5、通过学唱(真善美的小世界),提高学生的合唱能力,培养学生合唱时
倾听其他声部的习惯,并锻炼学生对声音音色的操纵力。
6、观赏(雷鸣电闪波尔卡)对波尔卡体裁有初步认知,体会作品中情绪
变化与节奏、力度之间的关系,能够分辩作品不同段落的主题。
单元教学重难点:
1、通过学唱(真善美的小世界),提高学生的合唱能力,培养学生合唱时
倾听其他声部的习惯,并锻炼学生对声音音色的操纵力。
2、通过学唱(森林水车),锻炼学生对跳音的演唱能力,并进一步增强学
生对音乐作品情绪的把握能力。
3、提高学生的观赏能力。
教学打算:
电子琴、录音机、幻灯片等
课时安排:
五课时
.
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教学设计:
第—课时观赏(威廉、退尔)序曲
教学内容:
观赏(威廉、退尔)序曲
教学目标:
1、感受乐曲的英雄气概以及瑞士人民英勇刚毅的性格。
2、感受进行曲风格。
教学过程:
一、了解(威廉、退尔)的相关知识。
二、初听乐曲。
三、谈听后的感受。
四、观赏引子局部。
1、这段音乐是由什么乐器演奏的?号角声让你想到了什么?
2、再次听这段音乐,边听边看歌谱。
五、观赏第—局部音乐。
1、观赏主题A
〔1〕你感受到怎样的步伐与音调?力度是怎样的?
〔2〕再听音乐,并用0︱xx︱X︱xx︱X︱(击掌)参与音乐表现。
〔3〕唱A主题的旋律。
2、观赏B主题
〔1〕和A主题相比,这一主题的力度有何变化?
〔2〕再听音乐,并用0︱xx︱X︱xx︱X︱(击掌)参与音乐表现。
〔3〕唱B主题的旋律。
3、观赏C主题。
〔1〕听音乐,画旋律线
.
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〔2〕此段音乐力度是怎样的?
〔3〕听音乐,,在桌子上敲击节拍,表现出渐弱的力度变化。
六、观赏中段音乐。
1、此段音乐主奏乐器是什么?〔木管乐器〕其他声部是用什么乐器演奏
的?〔小提琴演奏的华彩〕
2、学生分成两组,分别模仿木管乐器与小提琴的演奏参与音乐表现。
七、观赏第三局部
八、观赏尾声局部。
1、这局部音乐能让你想到些什么?
2、跟随录音,即兴表现感受到的音乐情绪。
九、完整观赏全曲。
十、介绍作曲家罗西尼。
十一、拓展:简介歌剧(威廉、退尔)的剧情。
第二课时唱歌(森林水车)
教学内容:
唱歌(森林水车)
教学目标;
1、能够用轻松、跳跃的声音演唱歌曲,表现出歌曲愉快的情绪。
2、视唱歌曲乐谱。
教学过程:
一、导入
1、师:谁见过水车?水车是什么样子的?它的用途是什么?
2、出示水车图片,简单讲解用途,引出本课歌曲。
二、初听歌曲,了解歌曲内容、模拟水车的声音,并感受歌曲情绪。
三、练习顿音唱法。
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教学文档
1、在乐谱中找到模拟水车声音的地方,提问▼的名
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