统编版语文二年级上册14《我要的是葫芦》课件.pptx

二年级语文课件我要的是葫芦

大家见过这种植物么？它叫什么呢？

课题导入认识葫芦葫芦，属葫芦科，它是爬藤植物，一年生攀援草本。葫芦喜欢温暖、避风的环境，种植时需要很多地方。幼苗怕冻。新鲜的葫芦皮嫩绿，果肉白色，果实也被称为葫芦，可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用。葫芦各栽培类型藤蔓的长短，叶片、花朵的大小，果实的大小形状各不相同。果有棒状、瓢状、海豚状、壶状等，另外古时候人们把葫芦晒干，掏空其内，做盛放东西的物件。

课题导入葫芦是怎么长出来的呢？生长过程：播种——发芽——长叶——开花——结果

导学目标1、自由读课文，划出生字词多读几遍，把课文读通顺。2、标出自然段的序号，小组检查读生字，交流记生字的方法。3、用自己的话简单说说这篇课文讲了什么事？

húlúténgwādīnglín葫芦藤好哇盯着邻居zhìměiguàkē治一治每天挂着几棵mànguàiyán慢慢地奇怪自言自语

种zhǒnɡ种子zhònɡ种田

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

我会填（）的小花（）的葫芦藤（）的小葫芦（）的叶子雪白细长可爱绿绿

自言自语：他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”自己跟自己说话。我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！两个感叹号可以看出种葫芦的人非常希望小葫芦长得快，长得大。

蚜虫是什么意思？蚜虫是害虫，专门吸植物幼苗、嫩叶的汁液，对植物有损害。

我会填，我会读：他看见（）他心里想:（）叶子上爬着一些蚜虫。有几个虫子怕什么你知道蚜虫长什么样吗？

那个人的表情和语言都说明他不知道叶子和果实的关系，他不懂叶子生病，果实就长不好这一道理。种葫芦的人的不以为然与邻居的催促形成对比，预示着种葫芦的人一定得不到葫芦的结果。“叶子上的虫还用治?”是反问句，意思是：叶子上的虫不用治。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

有几个虫子怕什么？有几个虫子怕什么。叶子上的虫还用治？我会写天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

因为葫芦生长的养料靠叶子提供，当叶子上有蚜虫时，就不能很好地为小葫芦提供养料了，所以小葫芦都落了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他地说：“”想一想

观察下面的两幅图画，说一说，两幅图中的内容有什么不同？

面带微笑满脸惊讶叶子嫩绿叶子枯黄挂在藤上掉在地上

结束语大千世界，许多事物之间是互相联系的，我们一定不能孤立地看问题！

葫芦叶子蚜虫我要的是葫芦吃营养间接伤害

讲一讲：回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。找一找：找几个成语送给这个种葫芦的人。读一读：读一读课文。画一画：把这个有趣的故事画下来。