成人电气CAD入门的教学设计与实践.docx

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成人电气CAD入门的教学设计与实践

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摘要：电气CAD是需要经过学习和实践才能掌握的一项实用电气专业技术技能。基于项目教学法，以成人学生快速掌握电气CAD入门技能为目标的教学设计，改变了以课堂教学为主的传统教学方法，实践结果表明这种针对成人电气CAD入门的教学改革，能充分发挥学生的主动性和积极性，实现教学相长，不但有利于提高教学质量，而且有利于学生在项目教学活动中提高自己的职业综合能力。

关键词：电气CAD;成人教育;项目教学法;教学设计

1绪论

随着时代的发展，我国成人教育尤其是成人继续教育和职业技能培训得到了迅速发展。电气CAD是应用计算机及其CAD软件来高效地绘制和设计电气工程图的一项专业技术技能，在现代企业的电气技术工作中应用十分普遍。以AutoCAD软件为平台的电气CAD课程，常作为企业电气技术人员和电工技师的继续教育和职业技能培训课程，以提高其相关专业能力。这些电气工作人员通常积累了一定的电气专业技术知识，也经常与电气图纸打交道，但由于各自的经历、工作环境、知识结构和计算机操作能力差异较大，在传统的教学方法下学习电气CAD时，以课堂教学为主，极易受到教学师资、教学内容、教学时间等因素的影响，再加上高效的计算机辅助制图与低效的手工制图在绘图操作方法上也有所不同，故其学习效果并不理想，为此有必要研究和探讨成人电气CAD入门的教学方法。

在职业教育中，项目教学法是一种典型的“以教师为主导，以学生为主体”行为导向教学方法。它以某个有应用价值的综合性教学内容为一个项目，教师主要做好项目的教学设计、教学组织、教学内容和成果评价的指导，为了充分发挥学生的主观能动性、激发学生的创造性和自主求知意识，而将学生置身于教学活动中的中心地位，由学生制订自己的学习和训练计划并加以实施，通过自己或相互协作来完成项目中的各项学习任务，最终达到项目目标的要求，因此这种教学方法十分注重学生实际能力的培养。

项目教学法在我国职业学校的许多课程教学改革实践中都获得了预期的成果。成人学生的学习愿望往往比在校学生更强烈，学习自觉性更好，因此，项目教学法也适用于成人电气CAD的教学改革。

2成人电气CAD入门的教学设计

虽然成人电气CAD课程的教学目标和教学任务，会随着培养目标及学生的不同而有所不同，但成人电气CAD入门的教学要求基本是相同的。成人电气CAD的入门教学，必须考虑成人教育的特点，不应受教材、教学内容等的限制，要以学生真正掌握电气CAD的实用基本操作技能为主要教学目标，也就是要通过师生互动的课堂上（机房）理论与技能教学和学生自己的课外操作技能训练，来快速掌握电气图的基本绘制技能。基于项目教学法，成人电气CAD入门的一种教学设计参见下表。

成人电气CAD入门教学设计具有以下特点：

（1）明确的项目目标。将成人电气CAD入门教学作为一个项目，将项目目标明确为学生应达到电气CAD制图的入门技能水平，即能正确绘制出三相异步电动机的电气控制电路图。（2）项目分解成子项目。将项目分解为四个教学子项目，即初识电气CAD、绘制基本电气元件、绘制控制电路图和绘图完成与成果评价。与之相应的项目教学过程也主要包括4次、每次2小时的课堂教学和相关的课外技能训练。（3）子项目内含有具体任务。在每个教学子项目中，要以其基本任务作为驱动，来开展教学活动。教师的行为有课堂上对知识的讲授、操作技能的指导和成果的评价;学生的行为包括在课内外的理论学习和操作技能训练及相互交流，尤其是课外的自学和自我操作技能训练是学生主动完成的，这是培养学生综合能力的最重要环节，也是传统教学未能重视的地方。（4）子项目输出阶段性成果。在每个教学子项目结束时，为保证教学质量和及时发现问题并解决问题，要进行教学情况交流和子项目成果的评价。

3成人电气CAD入门的教学过程

基于项目教学法的成人电气CAD入门教学设计，其具体实施过程如下：（1）教师确定项目目标。在项目开始前，成人电气CAD入门教学作为一个完整项目，教师应根据培养目标和教学任务，确定具体的项目目标，如把项目目标确定为在规定时间内完成绘制三相异步电动机的正反转电气控制电路图或Y-Δ降压起动电气控制电路图等。（2）学生制订各自学习计划。在项目开始时，师生应先明确项目目标与子项目及其教学方法、教学过程和教学要求。为了实现项目目标，成人学生需要充分利用各自的业余时间，主动进行相关的理论学习和技能训练。因此，每个学生要根据自己情况制订出相应的课外学习和训练计划，并选择自己的学习伙伴或组成学习小组，以便于相互之间的交流和互帮互学。（3）项目教学过程与教学信息交流和反思。在教学过程中，无论是课堂教学还是课外训练，都应按照教学设计循序渐进来进行，课堂教学的内容和步骤很重要，必须按照各子项目基本任务的要求来具体实施。每个任务包含