2024人教版一年级数学上册第二单元6~10的认识和加、减法单元教学课件.pptx

第1课时6~9的认识;;;;;;6;6还能表示生活中哪些事物的数量？;拨一拨，数一数。;;;;一共有个鱼缸(gāng)。;描一描，写一写。;;只;【教材P38T3】;;完成本课时对应的习题。;第2课时分与合（1）;5;;;;;;;;2;【教材P40T3】;哪两盘合起来是7个？;;完成本课时对应的习题。;第3课时分与合（2）;;;;;;;;【教材P41T2】;3.数一数，填一填。;;9;完成本课时对应的习题。;练一练;1.按0～9的顺序连线。

;2.接着画一画，再数一数，写一写。;我在第1车厢（xiāng）。;4.哪两张卡片上的数合起来是6？;5.画一画，比一比。;6.;7.照样子填一填。;8.填一填。;完成本课时对应的习题。;第1课时6和7的加、减法;;;5＋1＝6;5＋1＝6;根据这幅图，你能列出什么样的算式呢？;6－1＝5;6－1＝5;观察这幅图，你能列出哪些算式？;4＋2＝6;摆一摆，填一填。;;;2.算一算，连一连。;3.;4.从图中选三张卡片，写两个加法算式和两个减法

算式。;;完成本课时对应的习题。;第2课时解决问题（1）;看图填一填，再说说算式表示的意思。;;;;;回顾反思;;2.;3.下面的算式对吗？若不对，请改正。;;完成本课时对应的习题。;第3课时解决问题（2）;看图填一填，再说说算式表示的意思。;;请你把获取的信息和问题连起来说一说。;分析解答;;回顾反思;;;2.;3.;;完成本课时对应的习题。;第4课时8和9的加、减法;8;;5＋3＝8;8－5＝3;观察小棒图，你能列出哪些算式？;填一填。;想一想：;;2.;3.;9－8＝1;;完成本课时对应的习题。;第5课时解决问题;;;阅读理解;;分析解答;9;回顾反思;说一说，我们是怎样解决这个问题的？;;;;完成本课时对应的习题。;练一练;1.;2.;3.拿出两张数字卡片，用大的数减去小的数。;4.说一说图的意思，再计算。;5.;;6.说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。;6－5;8.说出要解决的问题，

再解答。;一共有7朵向日葵，摘了4朵，还剩几朵？;一共有6个玉米，女孩拿了3个，男孩拿了多少个？;左边有2朵花，右边有5朵花，一共有多少朵花？;左边有3个茄子，右边有2个茄子，一共有多少个茄子？;＝（）;完成本课时对应的习题。;练一练;1.;??＝;2.哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相

加得9？;0;4;4.;5.;6.;7.;（2）请你从图中提出其他数学问题并解答。;比少。;完成本课时对应的习题。;第1课时10的认识;;;;在图中你还能找到“10”这个数朋友吗？;10;10还能表示生活中哪些事物的数量？;拨一拨，数一数。;“10”在哪儿？;;先用摆一摆，再填数。;;;2.填一填，读一读。;3.;你知道吗？;;完成本课时对应的习题。;第2课时10的加、减法;;;;;;想一想：;;2.;3.;4.;;完成本课时对应的习题。;第3课时连加、连减;;;原来有5只小鸡，;一共有多少只小鸡？;5;从这幅图中，你知道了什么？;还剩多少只小鸡？;;2.;3.;4.;;完成

本课时的习题。;完成本课时对应的习题。;第4课时加、减混合;;;;;;加、减混合运算：按从左往右的顺序依次计算。;;2.;3.;4.;;完成本课时对应的习题。;练一练;1.;;3.;4.哪两张卡片上的数相加得10？;5.;6.;7.;8.看图讲7＋3＝10的数学故事。;9.请你用10－4＝6讲一个数学故事。;完成本课时对应的习题。;练一练;1.;2.;3.;4.;5.;6.说一说图的意思，再填空。;＝;7.填数，使每行、每列或每条线上的三个数相加都得10。;你知道吗？;完成本课时对应的习题。;整理和复习;;我知道求“一共有多少”，就是要把两部分合起来，用加法计算。;当知道总数和其中一个部分，要求另一部分时，用减法计算。;你还学到了哪些知识？画一画、写一写吧！;分与合;9;加、减法;小组合作：在卡片上分别写出10以内所有的加法和

减法算式，再整理一下。;;（1）说一说表里的算式是怎样排列的。;（2）任意指一个算式，快速地说出得数。;（3）分别计算第一列算式，你发现了什么?