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学校学生资助工作汇报三篇

学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生

的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀

学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学

习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：

一、领导重视，制定助学方案

我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他

副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数

分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公

开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受

助的也心服口服。为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助

学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学

生如有情况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看2次邮

箱，把情况直接提供给校长。

二、调查摸底，确定受助对象

为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温

暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多

种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级

上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情

况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做

到不看人情，不不徇私情。

三、张榜公示，公开评选结果。

受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学

生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接受师生及

社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息。

四、建立档案，跟踪学习成绩

所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委

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会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家

访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困

家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习

档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如

果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工

作，确保贫困生学习不掉队。

五、加强疏导、优化学生心里

家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发

心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健

康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困

才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自

立的意识，自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和

成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树

立诚实守信思想;加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的

人性，高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节

约，花钱不大手大脚等。

六、学校减免，资助群体扩大

学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生

求学，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面对贫困学

生进行减免，每年减免各种费用多达60万元。

学生资助工作总结报告二

我校共有学生108人，寄宿学生108人。我校贫困学生资助工作在县教育

局的直接领导和相关部门的关怀下，取得了一定成绩。本年度我们严格执行文

件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持

续深入推进，全体学生也实实在在的获得资助而安心学习健康成长，党和国家

惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如下：

一、高度重视，

我校学生是一群特殊的弱势群体，由于天生残疾，因而家庭都较比较困

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难，加之很多是单亲家庭、留守儿童。这些残疾学生的生活学习状况牵动了各

级政府、学校和社会的心。为贯彻落实党中央国务院关于保障残疾学生入学学

习、健康成长的精神，各级政府部门视助残助学是搞好教育工作的重要一环。

我校高度重视，一致认为，对残疾学生资助工作，是帮助残疾家庭学生解决实

际困难，