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学校义务教育均衡发展工作实施方案
为全面贯彻省、市、县有关义务教育均衡发展的文件精
神,切实采取有效措施加快推进义务教育均衡发展,充分保障
适龄少年儿童接受公平的义务教育,我校将以办好满意的教育
为宗旨,以新课程改、师资队伍建设、信息技术教育、教育布
调整、教育资源优化等为工作重点,以实现义务教育均衡发展
为目标,实事求是,因地制宜,切实提高义务教育办学效益和
教育教学质量,实现义务教育均衡发展。现制订我校小学义务
教育均衡发展工作实施方案。
一、成立组织机构
领导小组
组长:
副组长:
组员:
领导小组下设办公室,XXX任办公室主任,具体负责义务
教育均衡发展评估验收前期工作的部署、安排以及统筹协调工
作。王道兵任副主任,协助做好档案资料的归档整理。徐方虎
负责分部义务教育均衡发展评估验收工作。
二、学校基本情况
我校现有学生29人,教职工6人,其中本科学历3人,
专科以上学历6人。近年来,完善添置科学仪器167种,共
618件;数学仪器58种,共297件;文科仪器30种,共30
件;音乐器材8种,共16件;美术器材12种,共81件,体
育器材34种,共60件;卫生器材17种,共23件;班级多媒
体3套;添置图书2596册。从硬件上保证教学质量的提高。
学校开展校本教研,加强师资培训,培养学科带头人1-2名,
鼓励教师业务进修,教师学历达标率达到100%,本科学历达标
30%以上。提高了义务教育及水平,适龄儿童入学率达到98%,
辍学率控制在2%以内,12周岁义务教育完成率达到96%以
上。
三、工作目标
通过深化义务教育管理体制改,完善经费保障机制,激发
内在发展活力,加大布调整力度,加快教育装备现代化进程,
均衡配置公用经费、教育设施、师资力量等办学资源,逐步缩
小城乡之间和学校之间办学水平的差距,最大限度地维护和体
现义务教育公平性,切实保障每一个适龄少年儿童都能接受基
本相当的义务教育,不断提高教育教学质量,进一步推进我校
义务教育全面、协调、可持续发展。
(1)办学条件。
进一步完善学校布调整规划和学校内部建设规划,逐渐实
现学校布、规模满足生源变化的需求,做精、做强寄宿制小
学,做优下属各教学点,以便更好地服务于进城务工人员子女
和留守儿童就学,缩小校际之间差距,学校办学条件生均值不
断提高。
(2)师资队伍。
教职工编制符合教育事业发展需要;教师和校长的配备、
调动、管理等方面符合要求;边远薄弱学校教职工编制符合标
准,教师队伍结构基本合理;中心小学和农村初完小的教师多
渠道交流,骨干教师人力资源配置均衡;教师培养培训和教育
科研制度健全;师德师风建设得到加强,广大教师爱岗敬业,
整体素质明显提高。
(3)经费投入。
全面落实和省规定的各项教育经费投入政策,认真落实
“两免一补”等各项教育经费投入政策,优先保障义务教育均
衡发展所需经费,并向薄弱学校倾斜;优先落实保运转、保安
全、保贫困家庭寄宿生生活补助等方面所需经费;教育经费管
理制度健全,使用效益好。
(4)教育管理和素质教育。
完善和落实义务教育管理体制;制定和落实推进义务教育
均衡发展的实施规划与政策措施形成有效推进义务教育均衡发
展的合力。全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,把德育放
在首位,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯;按照课程
设置方案,开齐课程,开足课时,面向全体学生,切实减轻课
业负担,重视对学习困难学生的教育,确保每一个学生都能顺
利接受九年义务教育;教育评价机制要发挥正确的导向作用;
中心小学大班额或较大班额问题切实得到解决;规范学校管
理,安全工作落到实处;学校教育教学质量显著提高。
(5)巩固控辍保学成果实现适龄儿童都能按时入学,残疾
儿童、少年基本入学;小学学生无辍学。
四、具体措施
1、不断完善办学条件,大力促进优质学校与薄弱学校的
资源共享实现教育均衡发展。
(一)近年来,以加强薄弱学校建设为突破口,以实现教育
均衡发展为目标,做好不同层次,不同类型薄弱学校建设的规
划,通过多方筹资,做精、做优寄宿制小学,力争常规教学设
施和现代教育技术设施配备等方面达到省
“义务教育标准化学校
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