钠盐 高一上学期化学人教版（2019）必修第一册+.pptxVIP

第二章：海水中的重要元素—钠和氯

第一节钠及其化合物

第三课时：钠盐;;在面粉发酵或油条制作时常常用到纯碱或小苏打，你知道纯碱、小苏打的成分是什么吗？;;实验探究：碳酸钠、碳酸氢钠的水溶性及酸碱性的实验探究;碳酸钠、碳酸氢钠的水溶性及酸碱性的实验探究;名称;问题探究：金属钠长期暴露于空气中，最终生成的什么物质？写出核心化学方程式。;【典例1】现有一块金属钠露置于空气中一段时间，为检验该固体是否

部分变质为碳酸钠，先将固体样品溶解于水得到溶液，并采取下列措施，

其中可以实现实验目的的是()

A．测所得溶液的pH

B．取溶液少量，向其中滴入酚酞观察溶液是否变红

C．取溶液少量，向其中加入盐酸观察是否有气泡产生

D．取溶液少量，向其中加入CuSO4溶液，观察是否有沉淀产生

;实验探究：碳酸钠、碳酸氢钠热稳定性的实验探究;实验操作;问题探究：实验过程中，若通入二氧化碳时间较长，发现澄清的石灰水先变浑浊然后又变清，你知道为什么吗？若将澄清石灰水换成饱和碳酸钠，又会有什么现象呢？能否试着写出相关方程式~;问题探究：依据NaHCO3性质，思考馒头制作过程中加入NaHCO3作膨松剂原理是什么？油炸面拖黄鱼、鲜虾、鸡排或排骨时,在面粉糊里和上一点小苏打,吃起来又松又脆。你知道其中的道理吗?;【典例1】下列有关物质的性质与用途有对应性且说法均正确的是（）

A．苏打易溶于水，可用于去除物品表面的油污

B．小苏打受热易分解，可用于制胃酸中和剂

C．小苏打受热分解时生成二氧化碳气体，可用于制作膨松剂

D．盐碱地（含较多Na2CO3等）不利于作物生长，可施加熟石灰进行

改良;装置;深度思考;试着利用图像粗略描述上述两种情况，Ⅰ.向Na2CO3溶液中逐滴滴入盐酸，Ⅱ.向盐酸中逐滴滴入Na2CO3溶液。;【典例2】下列两种物质相互作用，反应条件或者反应物用量改变，不会引起产物种类改变的是()

A．Na和O2B．NaOH和CO2

C．Fe和Cl2D．HCl和Na2CO3

;①将HCl滴加到盛有Na2CO3溶液的试管中。

②把Na2CO3溶液滴加到盛有稀HCl溶液的试管中。

两者分别有什??现象，是否相同？为什么？;可用CaCl2、BaCl2、Ca(NO3)2、Ba(NO3)2等溶液;能否用加Ba(OH)2的方法鉴别Na2CO3、NaHCO3溶液？试用离子方程式说明原因。;【典例1】下列离子方程式正确的是（）

A．过量石灰水与少量碳酸氢钠溶液反应：

HCO3－＋Ca2＋＋OH-=CaCO3↓＋H2O

B．向沸水中滴加饱和的FeCl3溶液制备Fe(OH)3胶体：

Fe3+＋3H2O(沸水)Fe(OH)3(胶体)+3H＋

C．氢氧化铜与稀硫酸反应：H＋＋OH-=H2O

D．碳酸氢钠溶液中加入盐酸：CO32－＋2H＋=CO2↑＋H2O

;归纳总结：碳酸钠与碳酸氢钠的化学性质，请举例完成下表内容。;物质;方法

依据;方法依据;结合探究一归纳总结

鉴别碳酸钠和碳酸氢钠

还有哪些方法？;【典例1】在课堂上老师出示了两瓶失去标签的Na2CO3和NaHCO3无色

饱和溶液,希望班里同学提出简便的鉴别方法。该班同学踊跃提出方法,

其中不合理的是()

①取等量的溶液于两支试管中,加热,有气泡产生的是NaHCO3饱和溶液

②取等量的溶液于两支试管中,逐滴加入稀盐酸,开始就有气体放出的是NaHCO3饱和溶液

③取等量的溶液于两支试管中,滴加BaCl2溶液,生成白色沉淀的是Na2CO3饱和溶液

④取等量的溶液于两支试管中,滴加Ba(OH)2溶液,生成白色沉淀的是Na2CO3饱和溶液

A.①②B.①④C.③④D.②③

;Na2CO3、NaHCO3、H2CO3的转化;【典例2】以不同类别物质间的转化为线索，认识钠及其化合物。

下列分析不正确的是（）

A．反应①、②均属于氧化还原反应

B．反应③表明CO2具有酸性氧化物的性质

C．反应④说明NaHCO3的稳定性强于Na2CO3

D．反应⑤、⑥可用于潜水艇中氧气的供给;【典例2】为除去括号内的杂质，所选用的试剂或方法错误的是()

A．CO2气体(HCl)：饱和NaHCO3溶液

B．Na2CO3固体(NaHCO3)：加热至不再产生气体

C．NaHCO3溶液(Na2CO3)：通过量CO2

D．Na2CO3溶液(Na2SO4)：加入适量Ba(OH)2溶液，过滤

;实验室按如下装置测定纯碱(含少量Na