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教师资格认定考试幼儿园保教知识与能力模拟题77

一、单项选择题

1.?2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是表示意动的功能，表示“我想骑车”。3岁之后，幼儿能把自己（江南博哥）的想法准确地表达出来。这反映出幼儿的语法发展是______。

A.从混沌一体到逐步分化

B.从泛化到协调

C.从不完整到完整

D.从情境性到连贯性

正确答案：A

[解析]幼儿早期的语言功能有表达情感、意动和指物三个方面。最初这三个方面紧密结合，以后才逐渐分化，这体现了幼儿的语法发展是从混沌一体到逐步分化。

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2.?被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是______。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.福禄培尔

D.夸美纽斯

正确答案：D

[解析]夸美纽斯一生从事教育事业，有着丰硕的教育著作，他的教育思想和教育理论具有划时代的意义。因此，夸美纽斯被尊崇为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”。

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3.?根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿体育的重要目标是______。

A.培养运动人才

B.获得比赛奖项

C.培养幼儿对体育活动的兴趣

D.训练技能

正确答案：C

[解析]《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

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4.?在婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已获得______。

A.条件反射观念

B.依恋

C.积极情绪观念

D.客体永久性观念

正确答案：B

[解析]分离焦虑的主要表现是离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。分离焦虑源于依恋障碍，主要是依恋对象的消失。

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5.?______的标志是守恒观念的形成。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

正确答案：C

[解析]处于具体运算阶段的儿童具有守恒概念，处于前运算阶段和直觉行动阶段的儿童则没有。

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6.?《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标着眼于______。

A.终身学习的基础和动力

B.为升入小学打基础

C.幼儿知识的掌握与获得

D.基础教育的发展

正确答案：A

[解析]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标主要着眼于培养终身学习的基础和动力。

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7.?幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是______。

A.为更好地促进幼儿发展提供依据

B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据

D.为检查评比提供依据

正确答案：A

[解析]幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是为更好地促进幼儿发展提供依据。

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8.?在语言活动中，某小朋友认真、完整地听完了教师讲的故事。这说明该小朋友______较好。

A.注意的选择性

B.注意的范围

C.注意的稳定性

D.注意的分配

正确答案：C

[解析]注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。该小朋友完整地听完了教师讲的故事，说明他注意的稳定性较好。

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9.?3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明______。

A.幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切

B.幼儿的词汇量在不断增加

C.幼儿的智力发展有了质的飞跃

D.幼儿的言语表达能力增强

正确答案：A

[解析]3～5岁幼儿的“造词现象”是词汇贫乏、词义掌握不确切的表现。

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10.?幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕，这种心理活动是______。

A.记忆

B.想象

C.思维

D.感觉

正确答案：A

[解析]幼儿之所以害怕穿白大褂的人，是因为记忆中有相关的印象，所以是记忆活动。

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二、简答题

1.?简述幼儿时期自我评价的发展趋势与特点。

正确答案：

(1)学前儿童主要依赖成人的评价，到了儿童晚期，开始出现独立的评价。(2)自我评价常常具有主观情绪性，随着年龄的增长和生活经验的丰富，自我评价逐渐显示客观性。(3)自我评价具有笼统性、片面性和表面性，这与儿童的认知水平有关。

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2.?怎样才能更好地发挥幼儿园一日生活的整体功能?

正确答案：

幼儿园的一日生活是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。一日生活的整体功能指保育和教育相结合，日常生活活动与教育活动相结合，处处渗透教育。要更好地发挥幼儿园一日生活的整体功能，应注意以下两点：

??(1)教师应充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使一日生活成为一个有机的整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。

??(2)教师要克服对一日活动各环节作用的单一、片面认识，要将保育和教育相结合，认识到幼儿园每个环节的活动都是对儿童有效的教育，并将各个环节有机地结合起来。

??(3)教师进