七年级语文上册 第三单元 金色花教案 北师大版.docx

七年级语文上册第三单元金色花教案北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文上册第三单元金色花教案北师大版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版七年级语文上册第三单元的《金色花》。该课文是一篇富有想象力和诗意的文章，通过讲述一个男孩变成了一朵金色花的故事，展现了母爱的伟大和无私。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对童话故事的理解和欣赏上。学生在之前的学习中已经接触过一些童话故事，对这类文学形式有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解童话故事中所蕴含的深层含义，培养对文学作品的欣赏能力。同时，学生也将通过学习课文中的修辞手法和语言表达，提高自己的写作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语文学科核心素养、审美鉴赏能力和创新思维能力。

1.语文学科核心素养：通过学习《金色花》，提高学生的文学素养和阅读理解能力，使学生能够领悟课文中的深刻主题和情感表达，培养学生的语文综合运用能力。

2.审美鉴赏能力：通过分析课文中的形象描写和修辞手法，培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，使学生能够欣赏并评价一篇优秀的文学作品。

3.创新思维能力：鼓励学生在阅读和讨论中提出自己的见解和思考，培养学生的创新思维能力，使学生能够从不同的角度思考和理解问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始学习《金色花》之前，学生应该已经掌握了基本的阅读理解和文学鉴赏能力，对童话故事、神话故事等有一定了解。同时，学生应该具备基本的书写和表达能力，能够表达自己的观点和感受。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们通常对富有想象力和趣味性的故事比较感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的自主阅读和理解能力，能够通过课文阅读来获取信息。在学习风格上，有的学生可能更偏好视觉学习，有的可能更偏向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《金色花》的过程中，学生可能会遇到一些理解上的困难，如对某些生僻词汇的理解、对课文深层主题的把握等。此外，学生可能对课文中的一些表达手法和修辞技巧不太熟悉，需要通过教师的讲解和示例来进一步理解。同时，学生可能需要提高自己的阅读理解和批判性思维能力，以便能够更深入地理解和分析课文。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，引导学生主动参与课堂，加深对课文内容的理解。

2.分组合作学习法：将学生分成小组，鼓励他们相互讨论、合作，共同完成课堂任务，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.情境模拟法：通过模拟课文中的情境，让学生身临其境，更好地理解课文中的情感和主题，提高学生的情感认同和体验。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示与课文相关的图片、视频等资料，丰富学生的感官体验，增强课堂的趣味性和生动性。

2.教学软件辅助：运用教学软件，进行课堂互动、知识测试等，提高学生的学习积极性和参与度，及时巩固所学知识。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源，进行自主学习和拓展阅读，拓宽知识面，提高学生的自主学习能力。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是北师大版七年级语文上册第三单元的《金色花》。在正式开始学习之前，请同学们先仔细阅读课文，感受一下这篇童话故事的魅力。

2.自主学习

请大家自主阅读课文，并尝试回答以下问题：

（1）课文讲述了哪个男孩变成了一朵金色花的故事？

（2）男孩变成金色花后，他的母亲是如何寻找他的？

（3）课文通过男孩变成金色花的故事，想要传达给读者什么样的情感和主题？

3.交流讨论

现在请大家分组讨论，分享自己的阅读心得和答案。每组选出一个代表进行汇报。

师：同学们，你们觉得这篇课文想要传达给读者什么样的情感和主题呢？

生1：我觉得课文表达了母爱的伟大和无私。

生2：我觉得课文告诉我们要珍惜亲情，关爱家人。

生3：我觉得课文中的男孩变成金色花，是为了考验母亲的爱心。

4.课文主旨探究

师：同学们的观点都很有道理。课文的确是通过男孩变成金色花的故事，传达了母爱的伟大和无私，让我们明白了亲情的重要性。那么，课文中有哪些地方让你感受到了母爱的伟大呢？

生1：我觉得课文中母亲对男孩的寻找，表现出她对儿子的担忧和关爱。

生2：我觉得课文中男孩变成金色花，为了不让母亲担心，表现了他对母亲的感激和心疼。

5.修辞手法分析

师：同学们观察得很仔细。课文中有很多地方都运用了修辞手法，让故事更加生动有趣。请大家找出一处你认为最美的句子，并分析一下它运用了哪种修辞手法。

生1：我觉得课文中的“金色花的光芒照亮了整个房间，就像阳光一样温暖”这句话很