《多彩的活动》教学课件.ppt

部编版第十一册第二单元执教：本次习作写什么内容？有什么要求？写自己参加的一次校内或校外的活动。写清楚活动过程，把印象深刻的部分写详细。多彩的活动“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。

写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。

把这次活动中的体会写下来。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。本次习作写什么内容？有什么要求？要求还有：既要写整个场景，也要写重点人物的动作、语言、神态，做到“点面结合”；写出自己的体会；和同学交流，修改完善。多彩的活动“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。

写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。

把这次活动中的体会写下来。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。我们一起评论这篇短文。第一自然段交代举办运动会的时间和地点。第二自然段写老师布置会场。第三自然段先写参加运动会的人员，再写入场式开始，用来引出下文的描述。记学校秋季运动会今天我们学校要在操场上举办秋季运动会。一大早，老师们就在教学大楼上悬挂了“秋季运动会”的大红横幅。八点后，各班同学在操场上站好了队，校领导和体育老师站在了主席台上。随后，运动会的入场式开始了。我们一起评论这篇短文。先从“面”上写各班同学入场的情景，再从“点”上写四年级二班和“我们”入场的情景，最后写领导和老师的反应和“我们”的心情。各班同学身着统一的服装，排着整齐的队伍，沿着跑道依次走过主席台。每个班都想把良好的精神风貌展现出来。四年级二班的同学每人拿一把羽毛球拍，走到主席台的时候，边挥舞边喊口号，非常好看。四年级四班的同学每人拿一支彩色充气棒，同样也是边喊口号边挥舞，特别整齐。我们当然也不能示弱。走过主席台的时候，我们步伐整齐，使劲儿喊着：“诚信好学，和谐创新！”我们喊出了自己的气势。主席台上的领导和老师使劲儿给我们鼓掌，我们可高兴了！我们一起评论这篇短文。广播操比赛一笔带过，引出激动人心的跳大绳比赛。描写跳大绳比赛是按“从面到点”的顺序进行的：先写大家怎么跳，再李永超和我怎么跳。最后两句写了比赛结果和同学们听到比赛结果的反应。入场式结束后，比赛就正式开始了。先是班级广播操比赛，然后，便是激动人心的班级跳大绳比赛。你看，随着一声枪响，我们一个紧跟着一个往绳子里钻，生怕浪费一丁点儿时间。突然，李永超摔倒了。只见他迅速爬起来跑开，给后边的同学腾出地方。每次轮到我，我都是先深吸一口气，稳定一下自己的情绪，然后盯着摇动的绳子小心翼翼地钻进去，再跳起来，最后迅速跑开。又一声枪响，比赛结束了，我们班跳了99个。当听到我们班夺得了三年级跳大绳比赛第一名时，同学们情不自禁地欢呼起来。我们一起评论这篇短文。写所有运动员是写“面”，写自己班的四位运动员是写“点”，因为有“点”又有“面”，所以比赛场面十分生动。班级接力比赛最激烈了！四个班级的运动员都站到了各自位置上。枪声一响，我们班的李佳蓉飞快地向前冲去，其他班的选手个个奋勇争先。李佳蓉把棒传给贾飞鸽时，比紧随身后的选手只领先不到半步。跑第二棒的贾飞鸽和跑第三棒的李佳玲也很努力，继续保持了略微领先的优势。跑第四棒的是杨娜。她个头高、步子大，终于遥遥领先了，稳稳地夺得了第一名的好成绩。同学们见状又欢呼起来。写了比赛结束、自己班级的成绩及自己的心情和决心。通过写自己的决心，写出了运动会的意义。运动会所有的比赛都结束了，我们班获得了三年级级部第一名的好成绩。同学们兴奋得又跳又叫。看到同学们取得了这么好的成绩，我很激动！我决心好好锻炼，争取在明年运动会上成为一名赛跑运动员。作者：王熙瑶指导教师:朱维山我们一起评论这篇短文。短文先交代运动会开始前的情况，再描述入场式的情景，然后描述比赛的场面，最后写运动会结束，顺序合理。记学校秋季运动会今天我们学校要在操场上举办秋季运动会。一大早，老师们就在教