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病文剖析与写作技巧
第二章立意(2)
一、内容预览
失误类型
失误一:中心不明
失误二:褒贬不当
失误三:缺少新意
失误四:没有深度
失误五:主题分散
二、失误剖析
失误二:褒贬不当
文题二:小草想着大地,云儿想着蓝天,花儿想着蓓蕾绽放,小溪想着奔赴大海……亲爱的同学,你的心愿与希望是什么?
请以“我好想__________”为题写一篇作文。
要求:选择一个词或短语将横线补充完整,然后作文;文体不限;600字以上(诗歌不少于20行)。
【病文展示】
我好想有个知心朋友
某生
从小到大,我有过不少朋友。然而,因为各种各样的我所不知道的原因,他们又都一个个成了路人!
朋友甲,老妈教三年级时的得意门生,我的同学。那时他常常主动送些水果、方便面给我吃,言必称哥们儿,课间更是跟我形影不离,我说往东他绝不往西。可是升入四年级:一换老师,他再没送零食给我吃过,还四处散布谣言,说我是好吃王,曾多次向他索要、乞讨。我气!
朋友乙,曾经是我的崇拜者,羡慕我数篇大作刊于报纸、杂志,先后多次陪着笑脸向我请教秘诀。我思忖再三,觉得实在没什么秘诀,只有据实答曰:读书破万卷,下笔如有神。他立马跟我翻脸,说我不肯帮他,是嫉妒心理作怪,怕被他超越。从此看见我就冷言冷语。我冤!
朋友丙,我现在的同桌,一个女生,成绩很棒,我有难题向她请教每每有求必应。后来再遇难题我索性懒得动脑,厚着脸皮向她借作业参考,谁知她马上变了个面孔,不但不给我,还说要给我常规考评记上一笔,抄作业!又是个有始没终的!不借就不借,有什么了不起。我火!
从此发誓:再也不交朋友!
然而,没有朋友的日子真寂寞。我好想能有个知心朋友,一个真正知心的朋友。
一日课间,同学三五成群嘻嘻哈哈出去了,教室里就剩我和他。他是一个“与世隔绝”的人,隐士般独坐角落,从来没有朋友。
望着他紧闭的双唇,我呆呆地想:也许,人这一辈子就不可能有一个真正的知心朋友。电视里的生死之交毕竟都只是电视剧,演给你看看而已!知心朋友,也许,只有在用着你的时候他才是知心朋友……
病理剖析:这篇文章层次清晰,语言凝练,可见作者的写作基本功还是很不错的。然而,其立意很成问题,犯了褒贬不当的毛病,读来很是灰色、消极。
通篇都是埋怨——我气、我冤、我火,结果是再也不交朋友,并且得出结论:只有在用得着你的时候他才是知心朋友。这一立意太过偏激,太过消极了。“我”为什么就不能试着跟朋友沟通呢?朋友毕竟是相互的,知心朋友更需要心与心的理解和契合。俗话说,日久见人心。拒人于千里之外又如何彼此知心?读这篇作文,感受着小作者的率真与幼稚,甚至还会产生一点小小的共鸣,然而,真话真情未必都是真理,究竟如何交友才能相互知心?思考与感悟很重要,比如:曾经的朋友为什么会变成路人?朋友不帮助自己是什么原因?想得到朋友的真心,我有没有先交给朋友一颗真心?这样辩证地思考之后,对于如何交友这一问题一定会有新的理解,当然也是相对正确的理解。把这个感受写出来,才能够自勉,同时给读者以积极健康的启迪。
【升格文章】
我好想有个知心朋友
某生
从小到大,我有过不少朋友。然而,因为各种各样的我所不知道的原因,他们又都一个个成了路人!
朋友甲,老妈教三年级时的得意门生,我的同学。那时他常常主动送些水果、方便面给我吃,言必称哥们儿,可是升入四年级,一换老师,他明显疏远我了,后来我听说他还四处散布谣言,说我是好吃王,曾多次向他索要、乞讨。我气!
朋友乙,曾经是我的崇拜者,羡慕我大作数篇刊于报纸、杂志,先后多次陪着笑脸向我请教秘诀。我思忖再三,觉得实在没什么秘诀,只有据实答曰:读书破万卷,下笔如有神。他立马跟我翻脸,说我不肯帮他,一定是嫉妒心理作怪,怕被他超越。从此看见我就冷言冷语。我冤!
朋友丙,我现在的同桌,一个女生,成绩很棒,我有难题向她请教每每有求必应。后来再遇难题我索性懒得动脑,厚着脸皮向她借作业参考,谁知她马上变了个面孔,不但不给我,还说要给我常规考评记上一笔,抄作业!又是个有始没终的!不借就不借,有什么了不起。我火!
从此发誓:再也不交朋友!
然而,没有朋友的日子真寂寞。我好想能有个知心朋友,一个真正知心的朋友。
一日课间,同学三五成群嘻嘻哈哈出去了,教室里就剩我和他。他是一个“与世隔绝”的人,隐士般独坐角落,从来没有朋友。“同是天涯沦落人”,我不禁上前找他探讨。
我问:“你怎么也不交朋友?你想不想有个知心朋友呢?”
他冷冷地答:“知心?呆子!没听过知人知面不知心?”
我愣住。
他漠然:“你太不了解所谓朋友了,朋友往往伤你于无形。记着,明枪好躲,暗箭难防!”
望着他紧闭着的双唇,我忽然间明白了他为什么没有朋友,他的心太冷了,怀疑一切,拒人于千里之外!
那么我呢?我的朋友们虽然有他们自身的种种缺点,有时甚至是为了某种目的才交我这个朋友,可我对朋友又是如何呢?我只知道安享朋友的赠
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