7.电路中的开关 （教学设计）2023-2024学年教科版科学四年级下册.docx

7.电路中的开关（教学设计）2023-2024学年教科版科学四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课是2023-2024学年教科版科学四年级下册的第7课，主题是“电路中的开关”。学生将通过学习电路基础知识，了解开关在电路中的作用及其不同类型。本课内容与生活实际紧密相连，旨在培养学生的动手操作能力和探究精神，提高他们对科学知识的兴趣和认识。通过本课的学习，学生将能够掌握电路的基本概念，理解开关在不同电路中的作用，并能设计简单的电路。

核心素养目标

本课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过观察、实验、分析等方法，让学生在实践中感知电路知识，提高科学思维能力。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力，提升科学探究的核心素养。此外，通过解决实际问题，让学生体会科学知识在生活中的应用，增强社会责任感和使命感。

学情分析

本课面向的是四年级下的学生，他们已经具备了一定的科学素养，对周围的世界充满好奇。在知识方面，学生已经学习了简单的物理知识，对物体运动、力的作用等有所了解，这为本课的电路学习奠定了基础。能力方面，学生具备基本的观察、实验能力，能够通过小组合作完成实验探究。但在科学思维方法和创新意识方面有待提高。

在素质方面，学生表现出强烈的求知欲和动手操作兴趣，对科学实验充满热情。然而，部分学生在团队协作中存在依赖心理，自主探究能力有待加强。行为习惯方面，大部分学生能够遵守实验室规则，但在实验操作细节和数据分析方面，部分学生尚缺乏严谨性。

针对这些学情特点，教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们的创新意识和科学思维方法。同时，通过小组合作，加强学生的团队协作能力和自主探究能力。在实验操作和数据分析方面，教师应给予耐心指导，培养学生的严谨性。

教学资源

软硬件资源：

-实验室用具：电流表、电压表、灯泡、电线、开关、电源等。

-实验桌椅、黑板、粉笔。

-学生实验手册。

课程平台：

-科学实验教学软件。

-互动讨论区。

信息化资源：

-电路动画演示。

-实验操作视频教程。

-在线知识库。

教学手段：

-小组讨论。

-实验操作。

-问题引导。

-互动式教学。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个有趣的电路实验现象，如灯泡瞬间亮起或变化颜色，激发学生的兴趣和好奇心。同时，提出问题：“你们想知道这个实验是如何实现的吗？”引导学生思考并引入新课。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍电路基本概念，包括电路、电源、用电器、开关等。接着，重点讲解开关在电路中的作用及其不同类型，如手动开关、自动开关等。通过示例和实物演示，让学生直观地理解开关的工作原理和作用。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“开关是如何控制电路中的电流的？”引导学生进行思考和讨论。学生分享自己的观点和理解，教师给予点评和指导。接着，教师组织学生进行小组实验，让学生亲自动手操作，观察和分析开关在不同电路中的作用。

4.巩固练习（5分钟）

教师给出几个简单的电路图，要求学生分析电路中开关的作用，并判断电路的通断情况。学生独立完成练习，教师巡回指导并进行解答。同时，鼓励学生之间相互讨论和交流，共同解决问题。

5.课堂提问环节（5分钟）

教师针对本节课的重点内容，进行课堂提问，检查学生对知识的掌握情况。学生积极回答问题，教师给予点评和指导。对于学生的疑问，教师及时解答，确保学生理解和掌握新知识。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要总结，强调开关在电路中的重要作用。然后，提出一个与生活实际相关的问题，如：“如何设计一个简单的家庭电路？”引导学生思考和讨论。学生分享自己的设计和想法，教师给予点评和指导。

7.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行小结，强调重点知识点。同时，提醒学生课后进行复习和巩固，加强实验操作的练习。

总计用时：45分钟。

教学创新：在师生互动环节，教师组织学生进行小组实验，让学生亲自动手操作，观察和分析开关在不同电路中的作用。这样的教学方式既能够激发学生的兴趣，培养学生的动手操作能力，又能够促进学生之间的交流和合作，提高学生的团队协作能力。

知识点梳理

1.电路基本概念：电路、电源、用电器、开关等。

2.开关的作用：控制电路中的电流通断。

3.开关的类型：手动开关、自动开关等。

4.电路的组成：电源、用电器、开关、导线等。

5.电路的连接方式：串联连接、并联连接。

6.电路的通路与断路：通路指电流能够顺畅地通过电路，断路指电流无法通过电路。

7.开关在串联电路中的作用：控制整个电路的通断。

8.开关在并联电路中的作用：控制其中一个支路的通断，不影响其他支路。

9.实验操作：如何正确连接电