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幼儿园小班主题美术活动方案6篇

美术是一种基本的人类行为，还在蹒跚学步时，我们每个人就都

会很随性地涂涂抹抹、勾勾画画，这是表达感情、沟通观念的途径之

一，是源于人类本身的驱动，以下是精心收集整理的幼儿园小班主题

美术活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友

喔!

幼儿园小班主题美术活动方案篇1

活动目标：

1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的

（故事）。

2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。

活动重点：

1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。

2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。

活动难点：

1.能顺延色块的轮廓进行勾画。(预测：幼儿在圈画时可能会找不

好色块的范围)

2.能有创意地对色块进行添画。

活动准备：

米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜

料;棉签活动

活动过程：

一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。

(1)参加感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的

目光去辨别不同画家的作品风格。

(2)寻找米罗作品中的“星星”标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特征

的辨认。

二、“猜画谜”。

(1)鼓舞幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事，并启发

幼儿产生不同的想法。

(2)告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜想，这样可

引导幼儿感悟画家的心灵。

三、“寻找色宝宝”。

师：请小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们到底是

谁?(此环节出示幼儿初次作品《小刷子跳舞》，引导而后再进行创作)

(1)请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画色块。

(2)观察色宝宝的造型，猜想他是谁?

(3)为你的色宝宝添画其身体缺失的部位(如：为小兔宝宝添画耳

朵，为汽车宝宝添画车轮等)。

(4)启发幼儿为自己新作品起名字，并引导他们讲一讲自己画上的

故事。

活动（反思）：

在活动中，我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏（阅历）的

特点，降低了活动目标，重点放在使幼儿尝试欣赏名画，初步感受抽

象画的艺术风格这一点，通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽

象作品的夸张和变形，在观赏名画的过程中，适当的激发幼儿的（发

散思维），也尝试引导幼儿从作品的色彩、构图、图形等方面讲述自

己对于抽象画的理解，最后，还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。

幼儿园小班主题美术活动方案篇2

活动目标：

1.激发对美术活动的爱好。

2.培育正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3.初步学会按一定方向涂色。

活动过程：

一、导入

变（魔术），引起幼儿的爱好。

老师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)

告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?

二、展开

1.感知苹果的颜色。

出示图片-苹果，引导幼儿观察：

这些苹果都是什么颜色的?(红色的)

2.学习涂色苹果。

老师讲解示范涂色的（方法）。

出示红色的油画棒问：(教案出自：屈.老师教案网)这只油画棒是

什么颜色的?

今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。

3.布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，用品摆放整齐;

右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸;

眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能

手。

4.幼儿开始绘画，老师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓舞幼儿仔细大胆涂色，帮助幼儿完

成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星

表示鼓舞。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，激起下次绘画的欲望。

活动反思：

以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没

有感性的认识，只是照着老师的范画来涂色、布局，根本没有自己的

想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿（想象力）和制

造力的进展。夏天，幼儿