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幼儿园小班午睡平安教育教案

为了孩子的安康和平安，家长和教师应该及早教给他们一些必

要的平安常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护

才能及良好的应急心态。下面是的幼儿园小班午睡平安教育教案，

欢迎参考!

活动目的：

1.通过观看情景表演，理解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能

随意玩玩具。

2.乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的安康知识指导玩

具娃娃睡觉。

活动准备：

1.小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2.教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不安康

的午睡行为的考虑

(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)

提出问题，请幼儿考虑：

⑴为什么不能蒙头睡觉?

⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?

⑶为什么不能趴着睡?

二、引导幼儿阅读幼儿用水，理解睡觉的正确姿势

(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒适呢?

我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的

时候你准备怎么睡?

三、游戏“宝宝睡觉了”

1.教师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带

他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒适。

2.宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

目前幼儿园管理中，“平安第一”的提法非常普遍，在当代社

会剧烈竞争的背景下，要确保幼儿园的可持续开展，必须将“平安

第一”的狭窄观念扩展到“防范危机”的层面，树立全体员工的危

机意识是幼儿园管理面临的新任务。

幼儿园发生的平安事故，是凸显导致幼儿园危机的关键因素之

一，制定有效的幼儿园平安事故预防策略，成了构建和谐幼儿园的

根底与保障。而午睡事故的发生，是绝对不可轻视的幼儿园平安事

故。幼儿园假设缺乏有效的防范措施，后果将不堪设想。

案例一

xx年1月4日早8点，济南市某双语幼儿园小四班的小藤纭，

在父母开车送他去幼儿园时，他在车里快乐得又唱又跳。但是下午

3点左右，小四班的教师在开始逐个叫醒午睡的孩子时，发现小藤

纭脸色发紫，怎么叫也叫不醒，幼儿园急忙把他送往医院。40分钟

后，医生宣告小藤纭死亡。医院开具小藤纭的死亡医学证明书死因

为“心脏呼吸骤停”，并且已经是“心跳呼吸停顿1小时”。如今

这所幼儿园已经倒闭。

质疑：

1、值班教师在幼儿午睡过程中为什么没有发现孩子异样的表现?

2、教师值班时有没有不连续的巡视?

3、教师有没有脱岗?

4、2：30分该起床为何3：00才起床?按时起床是否还能及早

发现?

案列二

湖南省浏阳市幼儿园，xx年3月3日下午3点左右，小宝(2岁

零5个月)的大姨受姐姐之托去幼儿园接小宝回家，发现小宝俯卧在

幼儿园床上，面色青紫，遂与教师施某之兄将小宝送到浏阳市第六

医院，但到达医院时，小宝已死亡。

质疑：

1、值班教师有没有认真执行午睡巡视?

2、为什么不及时纠正孩子不正确的.睡姿?

3、教师的责任心哪里去了?

案例三

妈妈为让三岁的小婷婷高快乐兴上幼儿园，给她戴了一串漂亮

的小彩珠手链。午睡时教师没有发现，她玩来玩去，不知怎么就弄

断了，把一粒粒的小彩珠塞到了耳朵里，自己拿不出来，大哭起

来，教师才发现并及时送到医院取出，化险为夷。

质疑

1、家长对孩子有没有平安防范意识?

2、教师有没有对幼儿进展午睡前的安检工作?

3、教师为什么没及时发现阻止?

类似的午睡平安事故频频发生，为何不能引起足够的重视?从上

述案例概括认为主要原因是：

1、平安危机意识冷淡。

2、没有完善且行之有效的午睡管理制度。

3、幼儿园缺乏行政督查。

4、离岗聊天，职业道德缺失。

5、对职工的职业教育管理方面存在问题。

6、家长缺乏对孩子的平安防范意识。

本着防微杜渐的危机管理原那么，将一切有可能开展成危机事

故的情况消灭在埋伏期，降低危机事件发生的可能性，必须建立幼

儿园午睡平安事故的预防策略：