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北京师范大学（教育心理学）试题集
第一章教育心理学概述
一、选择题
1．以下几项哪一个不属于教育心理学的研究对象（）
A．学生的学习兴趣B．学习动机C．教师的工作压力D．教师的社会地位
2．1877年（）出版了世界上第一本《教育心理学》。
A．赫尔巴特B．赫尔巴特C．桑代克D．卡普切列夫
3．教育心理学的诞生是在（）
A．1903年B．1913年C．1924年D．1934年
4．教育心理学的创始人是（）
A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅
5.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）
A．陶行知B．蔡元培C．潘菽D.廖世承
6．20世纪20年代，教育心理学主要受到的影响。（）
A．实验教育学B．教育社会学C．心理测量学D．程序教学
7．有关教育心理学的研究成果，搭配恰当的一组是（）
A．桑代克——联结说B．格式塔——场论
C．勒温——完形说D．奥苏伯尔——认知法现说
二、简答题
1．简述教育心理学的发展概况。
第二章心理发展与教育
一、选择题
1．以下几项中不属于人格结构的是（）
A．气质B．性格C．自我调控系统D．图式
2．皮亚杰是的心理学家。（）
A．匈牙利B．瑞士C．瑞典D．美国
3．皮亚杰认为，儿童在已经获得客体永久性。（）
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．前运算阶段
4．对前运算阶段儿童的描述，不正确的一项是（）
A．一切以自我为中心B．尚未获得物体守恒的概念
C．思维具有不可逆性D．已经可以很好地把自己和外部世界区分开来
5．前苏联心理学家提出了“文化历史发展理论”。（）
A．乌申斯基B．赞科夫C．维果斯基D．柯尔伯格
6．“最近发展区”是由提出来的。（）
A．赞科夫B．列昂捷夫C．鲁利亚D．维果斯基
7．埃里克森是国学派的心理学家。（）
A．美国行为主义B．法国精神分析
C．美国精神分析D．德国行为主义
8．埃里克森把人格发展分为（）
A．四个阶段B．五个阶段C．六个阶段D．八个阶段
9．从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）
A．角色统一与角色混乱B．自主与羞怯
C．勤奋感与自卑感
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