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2022年高考语文学习计划

学习语文重在平时的积累和理解。很多考生进入高三复习阶段后，总觉得找

不到复习的线索，无从下手。其实考生只要处于复习阶段，就可以在复习中突出

xx，在模拟训练中加强正确的考试。

意识，并注意发挥自身非智力因素的作用，是完全可以提高语文成绩的。对

于考试阶段的复习方法，考生要分清轻重缓急，总结完善。优先级是指记忆的内

容，如名句、文章等，后期可以复习，前期复习容易忘记；技能考点可以在前期

进行，比如古诗阅读和现代文学阅读。X之后，所有审核过的考点都要系统化、

网络化。目前x中有三轮复习，在三轮复习法中，高中三年级的复习时间大致分

为三段，每段对复习目的各有侧重，复习时长也各不相同。第一轮复习是从开学

到2月底(这一阶段的教学任务可以在5月中旬和7月底之前完成)，主要目的是

通过基础能力；第二轮复习将从明年3月初持续到5月初，主要目的是综合能力

突破；第三轮复习从5月初开始到高考，主要目的是提高应用能力。

第一轮审查

第一轮复习要通读教材，查漏补缺，彻底清除知识结构中的理解障碍。在此

基础上，对语文基础知识进行梳理和总结，建立起完整的知识体系。同时提供课

堂针对性训练和单元训练，提高应用能力。

建立完整的语文知识体系是指梳理和完善语文知识的各种体系。语文知识的

主要体系包括语音知识体系、文学知识体系、词语知识体系、简复句知识体系、

修辞知识体系、标点符号知识体系、现代文体知识体系、古今文学知识体系、写

作知识体系、文言文知识体系等。语文知识的小知识体系是每个语文知识点的性

质、分类、意义或用法。比如“词”的小系统包括词义、颜色轻重、范围、搭配、

风格等等。甚至可以分为更多的细节，比如文字的情感色彩。在这一轮复习中，

学生需要熟悉大系统和小系统，在复习具体知识点时，会刻意将复习过的知识点

与所属的知识系统联系起来。这将有助于进行全面和深入的审查。第二轮审查

第二轮评审要明确xx和难点。深刻理解每个知识结构及其知识点中的xx，

突破难点，把握知识结构内部的关系。同时要进行问题解决训练，提高应对挑战

的能力。在高考语文复习中，要防止两种偏差：一是尽力做题，认为做得越多越

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好；二是没有认真复习，认为复习可能没什么用，期望“随机应变”。这两种偏

见都是运气的反映。正确的方法应该是有针对性的、仔细审查的、强调的和务实

的。

近两年语言知识和文学常识题比重下降，xx考的是阅读能力、语言表达和

作文三个方面。从考生个人语文知识和语言能力的实际情况来看，除了作文之外，

现代短文阅读和语言表达是失分的主要原因。在这一轮复习中，一定要注意这几

个部分的复习。现代文本阅读重在筛选提取信息、理解分析、鉴赏评价的能力。

这三个面试问题的正确答案基于accur

阅读能力的培养要注意两个方面，一是信息筛选能力，二是理解和分析阅读

材料的能力。考生平时阅读的材料大部分都是xx新鲜的，能否在短时间内理解

掌握信息，与学习效率有很大关系。因此，快速有效的阅读是语文学习应该关注

的能力。阅读理解和分析能力在高考试卷中占很大比重，也是高考的xx。在阅

读复习中，考生要注意句子和段落的关系，理解作者的观点和文章的xx思想，

从整体上把握文章。

语言表达题，近两年主要考查扩展句子、压缩段落和选择、模仿、变化等能

力。语言材料大多来源于现实生活甚至中学生作文。这些问题大多是综合性的，

很少孤立地考察某个能力点；比较开放，回答问题需要一定的想象力和接触能力。

作文复习主要不是听老师讲，而是自己写。写作上，提高审题能力，利用生

活中的素材提高表达真情实感的能力。同时要关注xx、经济、科技、文化方面

的重大事件，积累写作素材。

在第二轮复习中，也要加强对古诗文必修阅读的复习。这部分审查应遵循以

下原则

1.课本第一

(1)彻底了解和烹饪。各种知识构成一个前后紧密联系的有机整体。要通过

点、线、面结合，记忆、分析、比较，深入理解教材知识的网络结构和深层含义。

(2)特别注意xx。考前复习的内容比较广泛，不需要在后面的复习中竭尽全

力。学生要根据考试范围和大纲要求以及自己的熟悉程度来衡量复习内容，掌握

每个考试范围内的xx知识。2.效率是最重要的

(1)规划性强。考生要综合考虑和分解复习内容，对每个知识点做短期计划。