外研版小学英语第一册(三年级起点)Module 6 Unit 1 This is my sch.pdfVIP

外研版小学英语第一册（三年级起点）

Module6Unit1Thisismyschool

教案与教学反思

课题外研版Module6SchoolUnit1Thisismyschool

作者及工作单位马云兰南宁市上林县澄泰乡中心学

校

教材分析

本课时为外研版小学英语第一册（三年级起点）Module

6Unit1Thisismyschool.的学习。本单元围绕school这

一题材开展，要求学生学会新词school,classroom,

teacher,English,pupil，this,that,并能运用What’s

this/that?It’sa…和Thisismy…询问、识别物

品与介绍生活中的事物。

学情分析

学生虽然第一次接触英语，但是平时的教学中我在注

重引导学生在接受新知识的过程中，注意激发孩子们对英

语学习的兴趣。因此在进行本模块的教学时，学生对英语学

习有浓厚的学习兴趣的，同时他们在之前几个模块的学习中

也已经积累了一定的英语知识。大部分学生能积极参与各种

英语学习活动。因此，在随后的教学中，我会融入适当的歌

曲童谣以及游戏来活跃课堂气氛，激发孩子对进一步的英语

学习的兴趣，同时设计一个任务，让孩子们在课堂中积极参

与任务的完成，来达到新知识的内化吸收。

教学目标

认知目标：能学会认读单词this,that,school,

classroom,pupil,English,teacher；听懂课文中的对话，

并能在日常生活与学习中运用句型Thisismy…/What’

sthis?It’sa…来交谈。

能力目标：通过情景活动，使学生学会运用Thisis

my…介绍学校，教室，老师以及学习用品等；学会What’s

this/that?及It’sa…来对物品进行询问与问答，并

能初步感知this和that的区别。

情感目标：通过各种活动，使学生积极参与到活动中，

激发学生学习英语的兴趣。

教学重点和难点

本课重点是能学会在实际情景中运用句型Thisis

my…介绍自己的物品及What’sthis?It’sa…来问答

某物品。

本课难点是理解运用What’sthis?与What’sthat?

1、老师走到教室的各种物品前，提问学生What’sthis？

并引导学生说出It’sadesk/door...

根2、师以猜谜、图片等形式，

出示school,pupil,classroom,Englishteacher，

pupil等进行新授词的教学

1、听录音2遍，学生听

2、出示课文插图，试着让学生运用What’sthis？和

What’sthat?及It’s…进行对话。

1、小组活动：老师给各个小组分发相应数量的新授单

词的图片。2、任务布置：老师出示一幅简笔画，里面有自

己的学校，教室以及桌椅等。老师先自己介绍这幅画。要求

小组内画一幅同样类型的简笔画，里面要有自己的学校，教

室，以及桌椅，英语老师等等。先在小组内说说，最后派代

表上台展示说一说。