以任务驱动为导向的线上线下混合式教学模式在农药加工与管理课程教学中的应用.docx

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以“任务驱动”为导向的线上线下混合式教学模式在农药加工与管理课程教学中的应用

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谢永坚饶琼邓建宇李保玲王倩

摘要“任務驱动教学法”能够发挥学生的主体性，激发学习的自主性，培养学生的能动性，增强学生的协作性。农药加工与管理课程是一门理论实践课程，针对该课程的特点，设置了对应的任务，开展了教学改革和实践。研究表明，任务驱动教学模式在农药加工与管理课程的教学应用中获得了一定的成效，达到了预期效果。

关键词任务驱动;教学改革;自主学习

S-01?A

0517-6611（2021）15-0261-02

Abstract“Taskdriventeachingmethod”cangivefullplaystostudentssubjectivity，stimulatetheirlearningautonomy，cultivatetheirinitiativeandenhancetheircooperation.Pesticideprocessingandmanagementisatheoreticalandpracticalcourse.Accordingtothecharacteristicsofthecourse，correspondingtasksweresetup，andteachingreformandpracticewerecarriedout.Theresearchshowedthatthetaskdriventeachingmodelhadachievedcertainresultsintheteachingapplicationofpesticideprocessingandmanagementcourse，andachievedtheexpectedeffect.

KeywordsTaskdriven;Teachingreform;Activelearning

基金项目浙江农林大学教学改革研究项目（ZDKG19002）。

作者简介谢永坚（1982—），男，江西广昌人，讲师，博士，硕士生导师，从事农业与害虫防治方面的教学与科研。

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-全文完-