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二年级下学期语文阅读理解过关专项练习含答案

班级：__________姓名：__________

一、阅读理解。

画杨桃

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，

大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来

真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发

笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样

的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1．在文中找出下列词语的反义词。

陌生（_______）怀疑（________）哭（________）

2．选关联词填空。

虽然……但是……因为……所以……如果……就……

（1）（____）观察的角度不同，杨桃的样子（____）不同。

（2）（____）妈妈生病了，（____）她没去上班。

（3）杨桃（____）被画成了五角星，（____）好笑吗？

3．老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一

种什么态度。

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4．“他们的教诲使我一生受用。”你从中得到了什么启示？

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二、阅读短文，回答问题。

受伤的小鸟

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在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把

它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背

上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我：“这是一只啄木鸟，它能够捕

食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是益鸟啊！等

它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

1．这篇短文有________个自然段。

2．受伤的小鸟是一只_________，人们称它“_______”。

3．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（______）的嘴巴受伤的（______）

（______）的样子黑色的（______）

4．如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？

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三、阅读短文，回答问题。

一块石头在长毛

一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。

这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”

河畔（）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□

pàn

石头没有理会大家的嘲（）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。

cháo

“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。

石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。几只调皮的小螺（）

luó

悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。

“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充

满了佩（）服。

pèi

可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！

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石头开心极了。对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔藓（xiǎn）。

1．这篇短文一共有（_____）个自然段。

2．哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（）

A．绿毛