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揣摩心理活动培养感情朗读

《穷人》教学案例

城关镇小陈善芝

【主题词】：设境质疑品读悟情

【摘要】：营造一种“境”界，走人物内心；紧扣一个“穷”字，

感悟人物内心，感受穷人勤劳、善良、淳朴的美德；突出一个“读”

字，深入文本对话。

【案例正文】：

第二课时

教学内容：学习课文的第一二部分。

该用户很懒，什么也没介绍

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