试论周恩来与大禹精神.docx

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试论周恩来与大禹精神

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李敏王彪

（浙江越秀外国语学院涉外经济管理学院，浙江绍兴312000；

浙江越秀外国语学院国际教育学院，浙江绍兴312000）

[摘要]大禹和周恩来都是与绍兴有密切联系的历史伟人，大禹精神与周恩来精神都是中华民族精神的有机组成部分。但是两者又是源与流的关系：大禹精神是周恩来精神的来源，周恩来精神又是对大禹精神的发扬光大。文章分析大禹精神对周恩来影响的历史过程及其影响的主要渠道，论证周恩来实践大禹精神的主要思想和活动，对周恩来精神与大禹精神的发展关系作了阐述。

[关键词]大禹；周恩来；精神；源与流

[中图分类号]A84[]A(]1001-8999(2010)03-0105-03

大禹和周恩来都是与绍兴有密切联系的历史伟人，大禹精神与周恩来精神都是中华民族精神的有机组成部分。但是两者又是源与流的关系：大禹精神是周恩来精神的来源，周恩来精神又是对大禹精神的发扬光大。

一、周恩来从小就学习和崇敬大禹精神

大禹，姓姒，名文命，字高密。大禹不仅是中国古代的治水英雄，而且是中国社会由部落联盟进入国家阶段的立国始祖，曾在中华民族创造人类文明进程中谱写了光辉的篇章。大禹是中华民族在同大自然作斗争中勤劳、勇敢、智慧的代表，作为中华民族的人文始祖之一，他不仅上承炎黄尧舜的风范，开创了华夏民族的新时代，而且同炎黄尧舜一样具有无与伦比的影响力和感召力。大禹治水和大禹精神，历代以来，人们都推崇备至。先秦时期，包括儒家在内的诸子百家对大禹的崇高思想和品德精神赞不绝口。大禹精神，不仅是诸子百家学说思想，特别是墨家、儒家学说思想的重要源头，而且在中国历史上产生了极其深远的影响，已经成为我们民族精神的内核。大禹与绍兴有密切关系。据《史记》、《越绝书》、《吴越春秋》等古籍的记载，大禹在治水成功后曾经率领群臣东巡会稽（今浙江绍兴）“大会计治国人之道”，监察审计有关人员，并且斩杀防风氏以显权威，所以会稽又称会计。后大禹就死在会稽并建有大禹陵以供人们祭奠拜谒。千百年来，绍兴人民对大禹怀有深厚的感情，这是因为大禹精神早已融人世人的灵魂之中。而周恩来的血脉在绍兴，绍兴是他的祖居，他自称是绍兴人。他在历史上所建立的丰功伟绩和周恩来精神也是我们的宝贵精神财富。大禹精神是周恩来精神之源，周恩来受大禹精神的影响可以分为以下四个阶段：

第一阶段，少年时期周恩来受古越文化的熏陶，大禹形象和精神对周恩来产生了潜移默化的影响。古越文化是绍兴的一种地域文化，内涵十分博大精深。而大禹及其精神是古越文化的重要组成部分。这种古越文化通过《史记》等古籍记载，越地民俗民风传播，以及师爷文化对周恩来加以影响的。周恩来自幼就多次听父辈说过大禹为解万民于倒悬之苦，立志根治水患，三过家门而不入的事迹，以及秦始皇上会稽，祭大禹，望于南海，而立刻石颂秦德的故事。他深受大禹公而忘私、为民、忧民精神的熏陶，在幼小的心灵里埋下了爱民为民思想的种子。幼年的周恩来是由嗣母陈氏带在身边抚养。周恩来四岁时，嗣母就教他识字；五岁起，送他进私塾读书。空暇时，就教他背唐诗，给他讲故事。40年后，他还深情地说：“直到今天，我还得感谢母亲的启发。没有她的爱护，我不会走上好学的道路。”[1]

第二阶段，青年时代受大禹精神影响，提出“为中华崛起而读书”，逐步树立正确的人生观。1910年春天，周恩来随同三堂伯周贻谦到东北。在列强瓜分中国、中华民族面临生死存亡的时候，老师经常向学生讲述时局的危急和历代民族英雄的故事，激励学生们的爱国热情。一次，老师问学生：读书是为了什么？同学中有的说是为了帮父母记账，有的说是为了谋个人的前途。周恩来坚决地回答：“为了中华之崛起！”他在学校中学习认真，有礼貌，守纪律，各门功课都学得很好，国文的成绩尤其突出。课余常爱读《史记》、《汉书》、《离骚》等书籍。他在南开学习四年间，灾难深重的中华民族的处境正在继续恶化。他在作文中写道：“呜呼，处今日神州存亡危急之秋，一发千钧之际，东邻同种，忽逞野心，噩耗传来，举国骚然，成思一战，以为背城借一之举，破釜沉舟之计。一种爱国热忱，似已达于沸点。”[2]后来他到日本、欧洲留学，寻找救国救民的真理。经过反复地学习和思索，周恩来终于选择了共产主义，1921年加入了中国共产党。

第三阶段，在抗日战争时期，周恩来以大禹精神号召人民团结起来，把日本帝国主义赶出中国去。1939年春天周恩来以回绍兴故乡省亲的名义到抗日烽火前线视察，做了大量的革命工作。他在同亲友和各界人士的交往中，向故乡人民讲解国内外形势，勉励他们发扬大禹治水和越王勾践卧薪尝胆的气概，学习鲁迅和秋瑾的革命精神，同日本侵略者斗争到底。在绍兴期间，周恩来出于对大禹的敬佩，特地转道赴禹陵，瞻仰大禹像，对大禹为