新苏教版一年级上册数学全册课件(2024年新教材).pptx

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新苏教版一年级上册数学

全册教学课件;活动1我和我的幼儿园;我今年6岁。;我们幼儿园有2层楼,大班活动室在第2层。;环节三;环节四;比3颗星多。;我们在搭积木。;我们拼一幅图画。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;活动2数数比比;;游戏2:报数画图;游戏3:摆花片。;游戏4:画一画,比一比。;每个

放2个;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;活动3搭搭拼拼;下面的车是用哪些形状的积木搭成的?;;;;;;;用自己喜欢的形状的积木搭小车,搭完后说一说你搭的车用了哪些形状的积木?各用了多少块?;你还想搭出什么?先想一想,再搭一搭。;下面的图画漂亮吗?选择其中一幅,用彩纸拼一拼。;;由3个圆和4个三角形组成。;游戏4:创意拼图。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;活动4围“草地”;环节一;围得都对。;1;;在草地上修一条小路,把两座小房子连起来,可以怎样修?;;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;活动5理物品;环节一;;你的书包里有哪些书本?看一看,分一分。;你的书包里还有什么?可以怎样分?;;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;活动6反思与评价;回忆一下,我们都玩了哪些数学游戏?;你最喜欢哪个数学游戏?;自我评价一下自己玩游戏时的表现。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第1课时认识1~3;情境导入;1;;;;;;1还能表示生活中哪些事物的数量?;拨一拨,写一写。;想想做做;2.;3.先画?,再写数。;4.数一数,;;课堂小结;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第2课时认识4和5;情境导入;2;;;;4还能表示生活中哪些事物的数量?;拨一拨,写一写。;想想做做;2.各有几根,写一写。;3.照样子涂一涂。;4.补画出缺少的花。;5.;课堂小结;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第3课时认识“几”和“第几”;情境导入;3;;第1;;2.;游在最前面,排第。;4.上山的动物有几只?谁排第1?谁排第2?

下山的动物呢?;排第几?他前面有几人?;6.;课堂小结;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第4课时认识0;说一说,图中的小朋友在做什么?;探究新知;;;试一试;厘米;你在哪儿见到过0?;生活中的0;想想做做;2.填一填,读一读。;3.先接着涂一涂,再填一填。;课堂小结;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第5课时认识=和>、<;情境导入;;“=”的书写;打篮球的有几人?和跳绳的比一比。;5;“>”和“<”的书写;想想做做;2.摆一摆,说一说。;3.;5;;6.哪种颜色的线最长。;7.;课堂小结;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第6课时0~5的加法;情境导入;说说一共有几人。;1;7;;加数;想一想,说一说,你是如何计算3+2的?;两个花瓶里一共有几朵花?;1+0=;想想做做;;;;5.看图讲加法故事。;课堂小结;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第7课时0~5的减法;情境导入;说说还剩几人。;;;走了2人;被减数;想一想,说一说,你是如何计算5-2的?;5-5该如何计算?5-0呢?;1-0=;想想做做;;;;5.看图讲减法故事。;课堂小结;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;练习一;1.你能用学过的数说一句话吗?;2.画,使每个圈中都有5个。;3.你能像下面这样摆一摆、说一说吗?;4.填一填,说一说。;5.

;6.一共有几辆车?4号车前面有几辆?分别是哪几辆?

后面呢?;7.比一比,说一说。;3;7.比一比,说一说。;;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;练习二;3+=4;2.画一画,填一填。;3.

;4.(1)

;3-=;5.

;6.;

7.

;8.说说下面的加法算式是怎样排列的。;=()+();9.将卡片上的算式分一分、排一排。

;2-1;10.你能看图说出几道算式?

;第1名是冠军,获金牌;第2名是亚军,获银牌;第3名是季军,获铜牌。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;生活中的位置;左右;贝贝的左边、右边分别是谁?;还可以怎样描述月月、贝贝和亮亮的位置关系呢?;亮亮在贝贝的()边,贝贝在亮亮的()边。;前后;红红在月月的后面,红红在哪?;红红;上下;红红;拍手操;从前往后数,你的位置在第几个?从左往右数

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