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新时期我国图书馆学教育改革探究
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赵源广
摘要在新技术广泛应用、时代需求悄然变异的社会环境下，我国图书馆学专业教育正面临着全新挑战，社会对人才需求的转变预示着对专业教育进行改革已经迫在眉睫。本文从我国图书馆学教育的现状进行分析，探讨了各方面因素对图书馆学教育带来的影响，并对国外图书馆学专业教育发展的新趋势做了简要介绍，在此基础上提出了我国图书馆学教育改革的几点建议。
关键词图书馆学教育改革改革方向
中图分类号：G250文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.06.026
ResearchontheReformofChinasLibraryScienceEducationintheNewPeriod
ZHAOYuanguang
（LibraryofQingdaoUniversityofScienceandTechnology，Qingdao，Shandong266061）
AbstractInthesocialenvironmentwherethenewtechnologyiswidelyusedandthedemandofthetimesismutative，theprofessionaleducationofLibraryScienceinChinaisfacingnewchallenges.Thechangeofthesocialdemandfortalentsindicatesthatthereformofprofessionaleducationisimminent.ThispaperanalyzesthepresentsituationofLibraryScienceEducationinChina，discussestheinfluenceofvariousfactorsonthelibraryscienceeducation，andgivesabriefintroductiontothenewtrendofthedevelopmentofforeignlibraryscienceeducation.Onthisbasis，somesuggestionsonthereformofLibraryScienceEducationinChinaareputforward.
Keywordslibraryscience；educationreform；reformdirection
隨着时间的推移，人类文明快速发展，计算机技术不断成熟并渗透到社会生活的方方面面，对知识体系的建立、组织和传播等产生了不可磨灭的影响。在互联网日益普及的21世纪，我国图书馆学教育所面临的内外环境出现了极大的变化，如何正确应对内外多种形式的干扰和冲击，是图书馆学教育领域最为关注的问题之一。
1我国图书馆学专业教育现状分析
国内高校图书馆学教育最早出现于上世纪20年代的武汉。经过90多年的发展，图书馆学专业规模持续增大，更具层次性。①进入新时代后，随着信息技术的发展，对人才的需求出现改变，现代信息技术的应用对于图书馆工作者的专业素养和综合学科知识提出了更加严格的标准，图书馆学教育的发展面临着较大的压力。
图书馆学属于信息管理学的重要分支，一直是为图书、档案等相关机构或部门培育文献管理类人才的重要源泉。近年来，随着人才市场的建设和完善以及人才信息交流机制的成熟和规范，人才竞争的激烈程度大大提高，图书馆面临着专业人才短缺的问题；此外，传统的图书馆学教育已经难以满足新时代的需要，表现出诸多问题，严重制约了图书馆学专业人才的培养效果。
图书馆学是随着图书馆的出现和发展而逐渐形成的学科。在某种程度上，图书馆学的建立与图书馆实践之间具有不可分割的密切联系，因此在相关领域一些学者的观点中，图书馆学教育属于职业教育，其基本目标是为图书馆的发展输送高素质人才，其培养的学生毕业后应进入图书馆工作，如果选择其他职业则属于不正常的情况。
从传统的观点来看，图书馆专业的学生毕业后就职于图书馆是理所当然的。但是在21世纪，这样一个互联网全面普及的新时代，知识已经不仅仅是图书馆的专属，知识型企业等其他领域同样需要从事知识管理工作的优秀人才。如果依然固守传统认为图书馆专业的学生就应该在图书馆工作，则将极大地限制学生的个人职业发展，并且也违背了社会的客观现实。
在21世纪的今天，我国图书馆学教育必须敢于打破传统，在教育目标、教学方式、培养方案等各
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