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《幼儿园班级家长工作的形式与建议》教案

授课章节

第六章

幼儿园班级中

家长工作的开展

课程性质

专业必修课

任课班级

XX级学前教育班

上课时间

年月日，第周，星期，第节课

任课教师

学习内容

第二节幼儿园班级家长工作的形式与建议

一、集中型家长工作

二、分类型家长工作

三、日常型家长工作

四、特色家长工作

课前准备和要求

阅读关于班级家长会的小贴士，尝试通过小组讨论，制定一份简单的家长会方案。

教学目标

1.知会教师与家长之间关系的定位于保持

2.熟悉班级家长工作，提升家长工作的实效性。

本次课程主要知识点，讨论题或练习题

【导入新课】

案例分析：班级亲子元旦联欢会的案例

讨论发言：案例给你的启示？

思考发言：班级家长工作可以通过哪些形式开展?

【小结】：常见的家长工作形式有：集中型家长工作、分类型家长工作、日常型家长工作以及特色型家长工作。

[讲授新课]

◆教学互动：

你对班级家长工作包含各种形式的运用有哪些建议？

一、集中型家长工作

（一）班级家长会

班级家长会是幼儿园普遍采用的一种家长工作方法。班级家长会一般要求班级全体幼儿家长参加，大多安排在学期初或学期末，目的是让家长了解班级的工作计划、向家长公布学期或年度工作总结并展示幼儿教育成果，还可以就幼儿园的工作等进行家园交流与互动。

【案例学习】：P180如何开好家长会？

（二）家长开放活动

家长开放活动是班级定期或不定期对幼儿家长开放、家长可以观摩或参与的教育活动。家长通过参与开放活动可以了解幼儿园的办园理念和教育理念、幼儿园的物质环境和精神氛围、幼儿园的教育模式和教育特色以及班级教师的教育行为等。同时，也有助于家长将自家孩子的发展状况与班级中其他幼儿进行横向比较，全面了解和把握孩子的发展水平，并采取适宜的教育措施。

家长开放活动的形式有：观摩半日活动，如学习活动、生活活动、运动、游戏活动等；观看幼儿演出，如迎新表演、六一联欢会等；亲子互动活动，如亲子游园活动、亲子趣味运动赛、亲子才艺秀等。

【案例学习】：P182我家孩子是最棒的

二、分类型家长工作

（一）常规工作——家访

家访大多是在幼儿入园前进行，亦可用于幼儿入园后，是教师亲自到幼儿家中与家长进行沟通的方式。

幼儿入园前的家访工作尤为重要。对服务家庭而言：首先，它可以让孩子提前与教师认识，有利于减少入园时的陌生感；其次，它可以让家长了解更多孩子入园需注意的事项，有利于家长做好孩子入园的准备。对教师的班级管理工作而言：首先，它可以让教师了解幼儿的发展状况，如爱好、自理能力、体质情况等，便于入园后开展因人而异的个别化指导；其次，它可以让教师了解家长家庭教育的情况，例如家长是否重视子女的教育、是否包办子女的事务，等等，便于为以后的沟通寻找内容的切入点和依据的支撑点。

【思考练习】：教师家访要注意些什么？

【小结】：1）预约家访时间，切忌贸然拜访；

（2）穿着得体大方，切忌奇装异服；

（3）做好访问计划，切忌信口开河；

（4）做好访谈记录，切忌敷衍了事；

（5）家访时间以20分钟为宜，切忌过短或过长；

（6）树立师德形象，谢绝家长礼物。

（二）个性服务——约谈

约谈是指教师有目的地预约个别家长进行的谈话。约谈一般是在幼儿来园、离园的时候进行，约谈的内容多为对家长或幼儿的“个性情况”所作的有针对性的回应。

【思考练习】：如何有目的地与家长进行个别约谈？

详见教材P184

三、日常型家长工作

（一）每日互动——接送时简聊

在每天来园或离园的时候与家长进行简短的聊天，这是与家长交流沟通最方便的方法。教师可以三言两语地简单介绍一下幼儿在园一天的生活、学习等情况，也可以针对当天发生的一些问题与家长进行简单沟通，以便家园密切配合。

【思考练习】：与家长简聊时要注意些什么？

详见教材P185

（二）书面互动——家园联系栏

家园联系栏一般设置在班级教室门口附近的墙面上，是教师向家长介绍保教计划、活动通知、家教知识等内容，帮助家长了解幼儿园和班级工作的重要窗口。

【案例学习】：怎样布置家园联系栏？

详见教材P185

（三）网络互动——建立班级QQ群、微信群、钉钉群等

当前通信技术的发展日新月异，这就为班级中家长工作的开展提供了网上互动的可能。例如，当下应用较广泛的微博、微信、QQ、钉钉等社交软件，都日益成为人们沟通交流的重要媒介。教师利用这些网络平台开设班级微博并组建班级微信群、QQ群、钉钉群等，可以轻松地与家长进行在线聊天、视频通话、共享文件等多种互动。

四、特色家长工作

（一）班级小报

班级小报是教师用报纸的形式向家长介绍班级活动、幼儿表现及家园配合等内容的