Starter Period 4 Organise a party（同步教学设计）2024-2025学年七年级英语上册同步精品课堂（外研版2024）.docx

StarterPeriod4Organiseaparty（同步教学设计）2024-2025学年七年级英语上册同步精品课堂（外研版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

StarterPeriod4Organiseaparty（同步教学设计）2024-2025学年七年级英语上册同步精品课堂（外研版2024）

教学内容

《StarterPeriod4Organiseaparty》选自外研版2024版英语七年级上册，本节课主要涵盖以下内容：1.介绍策划派对的基本步骤，包括确定主题、邀请朋友、准备食物和饮料、安排活动等；2.学习相关派对用品和活动名称的英文表达；3.通过角色扮演，练习在派对场景中进行英语口语交流，如邀请、感谢、告别等；4.掌握一般将来时态的用法，描述即将举行的派对活动。教学内容与教材紧密关联，注重实践性和实用性，旨在提高学生在实际场景中的英语应用能力。

核心素养目标

学情分析

本课程面向七年级学生，他们在知识层面已具备基本的英语词汇和语法基础，能进行简单的英语对话。然而，在能力方面，学生的口语表达和听力理解能力有待提高，特别是在实际场景中的应用。此外，学生在团队协作和创意思考方面有不同程度的表现，这对策划派对的实践活动产生一定影响。在素质方面，学生普遍具有好奇心和参与热情，但部分学生可能存在害羞、不自信等心理特点，影响他们在课堂上的主动发言和互动交流。因此，本课程将从学生的实际水平出发，设计不同难度的教学活动，以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语核心素养。同时，注重培养学生的合作精神和创新意识，为策划派对这一实践活动奠定基础。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，为学生讲解派对策划的基本步骤和英语表达方式，加强学生对知识点的理解和记忆。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流互动中提高口语表达能力，激发他们的创新思维。

3.角色扮演法：设计派对场景，让学生进行角色扮演，模拟实际派对交流，提高学生的英语应用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示派对策划案例，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习英语，提高学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多派对策划的素材和参考，拓宽学生的视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布关于派对策划步骤的预习资料，要求学生了解派对的基本流程。

设计预习问题：围绕派对策划，设计问题如“你认为策划派对需要哪些步骤？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都做好上课准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，了解派对策划的相关知识。

思考预习问题：学生对预习问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台共享预习资料，监控学习进度。

-作用与目的：

使学生提前接触派对策划内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和问题探究能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个派对策划的视频案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解派对策划步骤，结合实际案例解释相关英语表达。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟派对场景进行英语交流。

解答疑问：在活动中对学生产生的疑问进行解答，及时辅导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考派对策划的相关问题。

参与课堂活动：在角色扮演活动中，积极使用英语进行交流。

提问与讨论：对于不理解的英语表达或派对策划细节，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解派对策划的英语表达。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用英语。

合作学习法：小组活动促进学生之间的沟通与合作。

-作用与目的：

加深学生对派对策划步骤的理解，掌握相关英语表达。

通过实践活动，提高学生的英语口语交流能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置设计自己理想派对的作业，要求使用本节课学到的英语表达。

提供拓展资源：提供更多派对策划的参考资料，如英文网站、视频教程等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈和改进建议。

-学生活动：

完成作业：结合所学，设计自己的派对方案，并使用英语描述。

拓展学习：利用拓展资源，了解更多派对策划的创意和细节。

反思