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六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文

吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉

西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文

呢？以下是小编整理的六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事，

希望对大家有所帮助。

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事1

我的一生几乎都是有书陪伴的，从牙牙学语开始的，第一本连环

画到小学的故事书，在到初中的世界名著书，无时无刻不与我在一起，

我在读书的过程中也能看出几分道理来，故事情节每本书都各不相同。

就像每个人的人生一样各不相同。

在我刚开始会认字的时候母亲便会拿一本连环画来让我识上面的

字，那应该是我的第一本书了吧。这本书对我那个时候可是非常重要

的，要是没有那本书，我可能会连觉都睡不着，因为那时的我每天晚

上都会让妈妈给我讲故事，我才会慢慢地睡着……

到了小学以后，我便渐渐的喜欢看科普类以及童话类的书。因为

在这些书中，总会有或多或少现实世界中没有的东西让我很向往，也

让我的想象力越来越丰富，有时，我甚至还会幻想自己能拥有像哆啦

A梦那样的口袋，然后帮助那些需要帮助的人，每当我想到这里，心

里总是美滋滋的，好像已经帮助别人了一样。童年的书，在我的小学

时光里看的算第二多了，什么

到了初中以后,似乎和小学比起来,不仅课程不一样,就连看的书,也

竭然不同,像小学那样的科普书,童话书,现在是越来越少去碰了.似乎已

经被那厚厚的灰尘埋没了,若要说我真的碰过它们那也只是在整理书架

的时候了.除此之外,找不到更好的理由去碰他们了.而现在我看的书,则

是些名著.偶尔空闲,也可看看别的小说,美文杂志什么的,虽然说,现在看

书没有小学时那么充满憧憬的心态去看,但在这些书中,却悟出了不少人

生的道理,其中,我觉得

需要看的书太多太多了，哪怕是不吃饭，不睡觉的看上一辈子也

是看不完的，况且也不能只看情节，我觉得，能够真正理解他，才算

是读懂了，才算是读完了，一本好的书，甚至能伴我们一生，也能改

变我们一生……

直到现在，我仍然在看《呐喊》这本书，这本书不仅仅是在呼吁

当时的人民从噩梦中醒来，更是给后人们一个提醒。如果今后我们再

不努力的话，那可能连清末都不如了，所以，我要与书和信念，勇敢

的走向人生的闪光点……

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事2

莎士比亚说：“书是人类的营养保健品”，高尔基说：“书籍是

人们发展的台阶”。我也想说：“书就是我好朋友”。下边，就要我

播发追忆的影象，去打开那久久不忘的记忆力。

幼时时

从我呱呱落地的那一刻起，我也与书结上了浓厚的友谊。那一本

本伴我长大了的小人书——《西游记》《小红帽》《海的女儿》等，

不胜枚举。更是这种可爱的小小精灵，将愚昧的我带到了一个漂亮的

专业知识全球。那时尽管我还小，但我看到了一个多种多样的全球，

我阅读书籍尽管很少，但它却打开了我内心的另一扇窗户。

谢谢你，书！就是你丰富多彩了我的专业知识，打开了我的见识。

童年时

中小学时，我刚开始轻叩专业知识的大门。那一段段优美的文字，

从《笑猫日记》到《朝花夕拾》，从《朝花夕拾》到《大学》。那优

美的文字像山中潺潺的溪水，滋养着我期待专业知识的内心。在我的

心里，这些优美的文字，不仅是标记，也是创作者心灵深处的对白。

去认真聆听吧，见到创作者的儿时，让我们记住那童真的开心；见到

山中的美丽风景，记牢当然的惟美；见到那会笑的猫，记牢那讨人喜

欢的苍生。常常这时候，我与这些美好的內容手挽手，去探索一个我

从未领略到过的全球。

谢谢你，书！就是你打开了我的求真的大门。

少年时

进到学生时代的我，沉醉于在中国古代文学的宝藏当中。《史

记》、《世说新语》、《吕氏春秋》这些，这都是古代人让我们留有

的珍贵精神食粮啊！那一篇篇简短但颇具生活哲理的文章内容，是古

代人小结人生道路的精粹，她们如同一颗颗晶石，尽管小，但释放着

夺目的光辉，是人生道路最珍贵的財富。超越时光的深海，闪烁着真

知的光辉。书，你始终就是我心里那不息的指路明灯，引导我渐渐地

求真路。

谢谢你，书！谢谢你让我领悟到了人生的哲理，谢谢你让我沉醉

于在人们的知识宝库当中。

记忆力的影象，临时告一段落。书，我好朋友。伴我在幼时穿行

到儿时，又从儿时迈向青少年，