《劳动教育实践教程》模块四 实践园艺，劳动培育生命 教学课件.pptxVIP

劳动教育实践教程模块四实践园艺，劳动培育生命

目录CONTENTS管花圃，巧用功学插花，不矫作扦插术，巧掌握造盆景，重细节

01管花圃，巧用功

主题实践活动展示活动主题劳动创造人类，劳动创造生活，劳动能让我们体验生命的热情与生活的魅力，能让我们走进大自然，领略鬼斧神工的艺术之美。鲜花是大自然对人类的馈赠，漫山遍野的野花固然美丽，充满自然的气息和野性，但拥有自己的一个小花圃也不失为一种美的享受。本次活动的提出，就是为了帮助大家亲身体验园艺劳动的乐趣，感受园艺工作者的劳动过程，学习各种花圃管理的知识和技能，提高学生的动手能力和实践能力，培养学生认真负责、专注细心的劳动习惯和尊重劳动、热爱劳动的价值观，促进学生综合素质的全面提高，培养企业、国家和社会需要的爱劳动、会劳动的最美劳动者。

活动具体目标知识目标：通过管理花圃的实践活动，学生认识常见的花卉品种，学习搜集资料信息的方式和途径，并通过交流形成自己的知识框架。能力目标：初步了解并掌握不同的花卉种植的方法；在实践活动中，学习花卉水培和土培的方法，获取第一手感性知识，获得与自然交流的亲身体验，提高学生的动手能力，使学生学会在实践中发现问题、分析问题、解决问题，丰富学生的职业体验，为学生毕业后的职业生涯提供选择，同时也为国家园艺行业的发展培养优秀人才。态度目标：采用小组合作的形式，协同探究，让学生体会和分享共同的劳动成果，培养学生的团队意识。

主题活动实施活动准备1.两名同学为一个小组。其中一名同学负责通过视频录制、拍照或书面记录等方式记录实施过程。2.准备瓦片、煤渣或粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子、花盆、水仙花种球。3.剪取花茎上带根的吊兰幼苗。

活动实施过程1.了解花卉种植及管理知识2.栽种吊兰3.栽种水仙花4.活动交流同学们一起交流种植吊兰或水仙的过程，互相分享植物生长过程，互相指出对方在种植实践过程中的正确和错误之处。5.实践过程展示同学们把实践过程中的记录汇集制作成PPT演示文稿，并展示交流。PPT演示文稿应包含如下内容。（1）种植活动的关键性步骤说明。（2）水仙或吊兰成长过程的图片。（3）种植活动的心得体会。

学习效果评价完成本主题实践活动之后，通过小组会议的形式进行总结与思考。具体方式可采取以小组为单位撰写主题学习自评总结，提交PPT演示文稿，并推选代表在总评会上讲解，其他小组进行相互点评，最后由教师进行总结评价。

02学插花，不矫作

主题实践活动展示活动主题劳动是人类社会生活最重要的组成部分，劳动创造艺术，艺术也源于劳动生产活动。插花是一门艺术，同时也是一种劳动。插花有“艺术插花”和“生活插花”之别，比起艺术插花，生活插花追求的是更多的自由和随意，主要是为了增添生活情趣。本次活动的提出，就是通过插花活动，学生能够在“做中学，学中做”，感受插花作为一种劳动和艺术的魅力，掌握插花知识和技术，提高动手能力和创新能力，理解和形成马克思主义劳动观，学习插花工人的劳动品质，形成奋斗、诚实、创新的新时代劳动精神。

活动具体目标知识目标：通过插花过程，学生了解和熟悉各种花型及其背后的文化内涵，掌握关于插花和花艺设计的理论基础知识；通过合作探究式学习，学生学会使用花艺工具，初步掌握花材处理、插花构图设计以及插花制作的一般方法。能力目标：通过插花操作实践活动，学生在插花过程中能熟练使用各种东西方花型，创作礼仪插花、庆典插花、装饰插花等。态度目标：采用小组合作的形式，协同合作，共同探究，让学生体会和分享共同的劳动成果，培养学生的团队意识。

主题活动实施活动准备1.两名同学为一个小组。其中一名同学负责通过视频录制、拍照或书面记录等方式记录实施过程。2.准备白色相思梅2束、紫色小雏菊2束、透明玻璃包装纸1张、白色铁花器、花泥1块。

活动实施过程1.了解花材、花器及插花工具的知识2.制作插花3.活动交流4.实践过程展示同学们把实践过程中的记录汇集制作成PPT演示文稿，并展示交流。PPT演示文稿应包含如下内容。（1）插花活动的关键性步骤说明。（2）插花过程的图片和成品图片。（3）插花活动的心得体会。学习效果评价完成本主题实践活动之后，通过小组会议的形式进行总结与思考。具体方式可采取以小组为单位撰写主题学习自评总结，提交PPT演示文稿，并推选代表在总评会上讲解，其他小组进行相互点评，最后由教师进行总结评价。

03扦插术，巧掌握

主题实践活动展示活动主题劳动是人类社会生存和发展的基础。劳动的实质是通过人的自身活动来改变自然物的形态或性质，为人类的生活和自己的需要服务。通过劳动，我们和世间万物沟通交流并逐步掌控与世界相处的规律。通过扦插劳动，我们能够在手脑并用进行实践活动的过程中，了解扦插劳动的先关知识，掌握扦插技术，形成技术