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一年级数学学科教案
第1单元课题:数一数第1教时总第1个教案
执教者:
教学目标:
思考与调整:
1、让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感
受看和数是认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。
2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别
数出这些物体的个数,初步培养有条理地观察的习惯。
3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。
教学重、难点:让学生通过实践、探索、合作交流,掌握数数。
辅助学生解决认知过程中的困难。
课前准备:教学挂图、学具。
教学程序:
一、情境导入
1、讲述:小朋友们,暑假里爸爸妈妈都带你们去哪玩了?
告诉大家一个好消息,今天老师要带大家到一个热闹的地方—
—动物乐园,快乐吗?
2、出示挂图,进一步激发起数数的兴趣,初步探索。嗬!
动物乐园到了,你们看,动物乐园里可热闹啦,让我们快快向
前去,小朋友,睁大眼睛,你看看图上有些什么?
二、思索探究
1、看图了解画图的内容,图上有些什么?分别在哪里?
(引导学生按一定顺序观察图)
2、结合画面下的10幅小图观察,这10幅小图都是从场
景里提取的,让学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分
别数出这些物体的个数。
3、用圆点表现物体的个数。引导学生看小图与之下面的
圆点,它们之间有什么关系?(圆点与物体有一一对应关系,
渗透着对应的思想。)
4、第七、八、十这三幅小图中有圆点无物体,这个问号
是什么意思?放手让学生根据圆点个数,到情景图中找相应的
物体。
三、交流共享思考与调整:
1、数数练习
(1)教室里有几扇窗?几扇门?
(2)教室的第一排坐着几个小朋友?
(3)小朋友拿出10根小棒,一边数一边拿,并摆在桌子上,
让同桌同学检查对错误。
(4)小结:数数时要一个一个地数,不能漏掉,也不能重
复多数。
(5)连一连
(6)画一画
2、拓展运用
讲述:小朋友,已经学会了数一数,即1—10的物体的个
数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗?在
小组内说说。如:我有10个手指,我们小组有4人,等等。
3、游戏:火车钻山洞
讲述:刚刚小朋友数数数得可真棒,现在我们一起去儿童
乐园玩玩。
游戏方法:我们分小组进行,两个小朋友手拉手抬起来,
围成山洞,请小组后面的几位同学当司机,前面报几,后面接
着往下报,如1、2、3,如果说对了,就发出呜呜声,说错了,
就“咔嚓”暂停,说对了再通过。
四、检测完善
1、我们既能去动物园,还能玩游戏,开心吗?小朋友爱动
脑,又爱动手,真不错,在这节课里,你学到了哪些本领?你
是怎么想的?
2、完成课堂作业。
一年级数学学科教案
第2单元课题:比一比第2教时总第2个教案
执教者:
教学目标:
思考与调整:
1、使学生联系生活经验认识是非、高矮和轻重的含义,体会比
较的一般方法,初步学会比较物体的是非、高矮和轻重。
2、使学生经历比较的活动,初步建立是非、高矮和轻重的观念,
培养初步的观察、判断和推理能力。
3、使学生感受生活中的数学现象与事实,培养对数学学习的积
极情感。
教学重点:会比较是非、高矮和轻重。
教学难点:理解体会是非、高矮和轻重是相对的。
课前准备:主题图、实物投影仪。
教学程序:
课前游戏:对口令。
师说上句,生对下句。
我说大
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