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早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中的应用价值分析
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摘要:目的:分析早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中的应用价值。方法:样本取自2020年1月-2021年6月时段内本院收治符合研究条件的74例脑梗塞患者,依据护理干预不同分为对比组(常规护理)、研究组(早期护理),单组例数37,观察评估语言能力、肢体功能等数据差异。结果:干预前,两组语言能力评分、上肢及下肢功能评分比较无差异(P>0.05),干预后,研究组上述评分均较对比组更高(P<0.05)。结论:为脑梗塞患者提供早期护理干预,对语言、肢体康复具有积极影响与价值。
关键词:脑梗塞;早期护理;语言能力;肢体功能
引言
脑梗塞又称缺血性脑卒中,指因脑组织缺血、缺氧性坏死引起的以神经功能缺损为主要表现的临床综合征,受疾病特殊性影响,大部分患者可能会出现失语、偏瘫等情况[1]。多项研究指出,对于脑梗塞患者,在积极治疗同时予以早期科学护理,可促进语言、肢体功能康复[2]。为此,本次研究纳入2020年1月-2021年6月时段内本院收治符合研究条件的74例脑梗塞患者,观察评估早期护理干预实际应用价值。
1资料与方法
1.1一般资料
样本取自2020年1月-2021年6月时段内本院收治符合研究条件的74例脑梗塞患者,依据护理干预不同分为对比组(常规护理)、研究组(早期护理),单组例数37。一般资料分别是:男女例数各为20和17,年龄最低44岁、最高73岁,均值(58.33±10.49)岁;男女例数各为19和18,年龄最低43岁、最高73岁,均值(57.96±10.31)岁;2组一般资料比较(P>0.05),均衡可比。
1.2方法
对比组(常规护理):护理人员为患者提供病情监测、用药指导等基础护理服务。
研究组(早期护理):①健康宣教。护理人员全面评估其认知能力、心理状态,基于评估结果,灵活应用不同方式对其进行个体化认知干预、心理疏导,提高其对疾病的认知度,使其能够保持健康心态配合治疗、护理。②语言能力训练。指导患者先从简单发音开始训练,而后逐步过渡到字、句以及对话交流等,并进行反复多次训练,直至能够使用完整语句表达自身想法,同时,借助广播、电视等,帮助其恢复语言能力。③肢体功能锻炼。卧床阶段,护理人员指导其处于正确体位,并定期进行翻身,当生命体征恢复至稳定,尽早指导进行床上被动活动,如关节屈伸、外展等,同时,辅以按摩、推拿等,尽可能减少绝对卧床时间。当其能够下床,鼓励和协助进行床下站立、行走等练习,而后逐步向穿衣、洗漱等日常生活行为过渡[3]。
1.3观察指标
1.3.1观察分析语言能力,于干预前后,采用汉语失语检查表进行评定,评分高示语言能力恢复好。
1.3.2观察分析肢体功能,于干预前后,采用Fugl-Meyer运动功能评分法(FMA)评价,得分高示肢体功能恢复好。
1.4统计学分析
采用SPSS24.0软件进行统计学分析,计量资料以()表示,t检验,计数资料以(n,%)表示,检验,P<0.05有统计学意义。
2结果
2.1语言能力比较
干预前,两组语言能力评分比较无差异(P>0.05),干预后,研究组评分较对比组更高(P0.05)。见表1。
表1语言能力比较(,分)
组别
例数(n)
干预前
干预后
对比组
37
55.36±4.41
69.32±5.01
研究组
37
54.55±5.58
78.69±6.24
t
--
0.778
7.122
P
--
0.439
0.000
2.2肢体功能比较
干预前,两组上肢、下肢功能评分比较无差异(P>0.05),干预后,两组上肢、下肢功能评分均较对比组更高(P<0.05)。见表2。
表2肢体功能比较(,分)
组别
例数(n)
上肢
下肢
干预前
干预后
干预前
干预后
对比组
37
12.14±2.87
35.78±3.15
6.49±1.61
15.41±2.33
研究组
37
12.22±2.98
41.35±4.23
6.57±1.55
25.28±3.21
t
--
0.118
6.424
0.218
15.136
P
--
0.907
0.000
0.828
0.000
3讨论
近年来,脑梗塞患病率呈现持续上升状态,且患病群体年龄趋向年轻化方向进展,成为影响人们健康、安全的重要疾病。伴随医疗水平的进步,脑梗塞得到有效控制,但致残率依旧较高,如何进一步降低疾病致残率、改善预后一直以来是临床研究重点[4]。
本次研究:干预前,两组语言能力评分、上肢及下肢功能评分比较无差异(P>0.05),干预后,研究组上述评分均较对比组更高(P<0.05),提示早期护理干预能够更好促进患者语言、肢体功能康复,分析原因为相
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