2024年高考历史一轮复习（部编版） 板块2 第6单元 第15讲　辛亥革命.pptxVIP

第六单元辛亥革命与中华民国的建立

时空坐标1912年1915年1919年1921年1924年1927年民主与科学马克思主义广泛传播新三民主义北洋军阀开始统治新民主主义革命开始国民革命时期民族资本主义短暂春天新文化运动五四运动中国共产党成立第一次国共合作北伐战争

北洋军阀的统治时期，是旧民主主义革命的终结和新民主主义革命的崛起时期。(1)政治：资产阶级发动革命，建立资产阶级共和国，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，革命果实最终落入袁世凯手中。在政府主导之下，选官制度等制度出现新的变化。北洋政府时期政坛更迭频繁，各派系争夺政权，中央政府成了地方军阀角逐的舞台，民主政体艰难确立；积极参与国际政治，改订废除旧条约；中国共产党诞生，新民主主义革命崛起。(2)经济：北洋政府时期是中国近代社会的转型关键时期，这一时期民族资本主义迎来短暂春天，国内工业增长迅速，出现短暂繁荣局面，战后很快萧条下去。(3)文化：北洋政府时期各类思潮和主义在中国大地风行，文化理念呈现多元化，极大地促进了中国人的个性解放和科学文化事业的进步。新文化运动开展，思想空前解放，马克思主义传播并逐步中国化。(4)社会生活上：中西方文化在碰撞、融合中逐渐近代化；新旧生活方式并存。阶段特征

第15讲辛亥革命第一章

课标要求1.了解孙中山三民主义的基本内容。2.理解辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性。考点定位1.三民主义的内涵及评价。2.《中华民国临时约法》的进步意义。3.辛亥革命推动近代社会的转型。

主题一资产阶级民主革命的兴起主题二辛亥革命与中华民国建立落实典题演练课时精练内容导航

主题一资产阶级民主革命的兴起第二章

一、客观形势：清末“新政”和“预备立宪”1.清末新政(选必1，P24)夯实必备知识梳理背景统治危机日益严重内容改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等评价(1)积极性：客观上促进了中国民族资本主义的发展。(2)局限性：新政并没有使清政府摆脱内外困境，很快革命爆发了

2.“预备立宪”(1)进程①1906年9月，清政府宣布预备立宪；1908年8月，清政府颁布《_____》。②立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动。③1911年5月，清政府组织“”。(2)影响：“皇族内阁”：使不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。钦定宪法大纲皇族内阁

思维点拨“种瓜得豆”的清末新政清末新政的内容包括改革官制、编练新军、倡导创办工商企业、推行教育改革。清末民族资本主义的发展，为资产阶级民主革命提供了经济基础；民族资产阶级力量的壮大，为资产阶级民主革命提供了阶级基础；办学和留学热潮的出现，产生了众多的青年学生和知识分子阶层，成为资产阶级民主革命的主力军；由于清末新军的出现，革命党人把工作重点转移到新军，新军逐渐成了清政府的掘墓人，成了资产阶级民主革命的阵地。

二、主观努力：革命派的准备组织上(1)1894年11月，孙中山在檀香山组织；(2)1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在东京创建中国同盟会思想上(1)孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，”，成为中国同盟会纲领；(2)在《民报》发刊词中孙中山首次提出“”军事上(1)孙中山组织多次反清武装起义；(2)以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击；(3)1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动兴中会平均地权三民主义

思维点拨三民主义的意义和局限(1)意义：三民主义是近代中国比较完全意义上的民族民主革命纲领，它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。(2)局限：它没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有提出彻底的土地纲领，这就注定了资产阶级革命派不可能带领中国人民彻底完成反帝反封建的民主革命的任务。

视角1“新政”教育改革的内容及影响材料“新政”的教育改革中，清政府运用了一系列“技术”来塑造自己一个新的形象。比如用课程安排与学堂章程来规定教学内容、教学时间、教学方式、师资队伍以及教学对象；利用数据统计与问卷调查来控制章程的遵循情况等。这些做法在当时收效有限，加上清朝不久便灭亡，因此这些措施在学界评价不高。一言以蔽之，这是一个关于在辛亥革命中大清帝国是如何走向灭亡的故事，而“新政”无非是这个过程中唯一、也是最后一次孤注一掷的徒劳之举