2022年新北师大版小学六年级数学上册表格式教案设计（全册）.pdf

六年级上册教案（北师大版）

数

学

教学内容课时安排

第一单元圆：13课时

第二单元分数混合运算：8课时

第三单元观察物体：4课时

第四单元百分数：8课时

整理与复习2课时

第五单元数据处理：3课时

第六单元比的认识：8课时

数学好玩：3课时

第七单元百分数的应用：9课时

复习：10课时

第一单元教学方案

单元学习内容：圆的认识、圆的周长、圆的面积等，主要通过六个

活动引导学生展开学习：圆的认识（一）、圆的认识（二）、欣赏与

设计、圆的周长、圆周率的历史、圆的面积。

单元学习目标：１、学生结合生活实际，通过观察、操作等活动

认识圆及圆的对称性，认识同一圆中的半径、直径、半径和直径的关

系，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆；

２、结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索

并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“画曲为直”的思想；

３、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，

能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，开展想象力和创造力；

４、通过观察、操作、想象、图案设计等活动，开展空间观念；

５、结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的

知识揭示生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题；

６、结合阅读圆周率开展历史的资料，体会人类对数学知识的一

直探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的

积极态度。

单元教材分析:本单元教学主要内容有：圆的认识、圆的周长、圆

的面积等，主要通过六个活动引导学生展开学习：圆的认识（一）、

圆的认识（二）、欣赏与设计、圆的周长、圆周率的历史、圆的面积。

单元教学重点：理解圆的特征；在解释现象中体会圆的实质特征；

认识圆是轴对称图形，旋转对称的意义；理解圆周率的意义及圆周长

的计算方法；圆的面积公式的推导过程。

单元教学难点：理解圆的特征；体验数学与日常生活的联系，理解

直径所在的直线是圆的对称轴；理解圆周率的意义；体会“化曲为直”

的数学思想。

单元学习课时:

圆的认识（1）2课时

圆的认识（2）2课时

欣赏与设计1课时

圆的周长2课时

数学阅读1课时

圆的面积2课时

练习一2课时

机动1课时

第一单元第1课时

课题圆的认识（一）

1、给合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中

教半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆

学规画圆。