四年级数学上册第九单元 第3课时 空间与图形.docxVIP

西吉县第一小学数学电子备课教学设计

年级

四年级

课题

第3课时空间与图形

课时

共（四）课时

第（3）课时

一次备课教师

李生义

二次备课教师

审批人

授课时间

教学目标

1.通过复习，掌握量角、画角、画垂线和平行线的方法，培养学生画图能力和解决问题的能力，加深对面积单位公顷与平方千米的认识，熟练进行单位间的换算。

2.进一步引导学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。

3.在自主整理和复习中积累整理知识的经验，让学生养成良好的学习和思考习惯。

教学重点

深刻理解有关角、平行四边形、梯形等几何知识。

教学难点

弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。

教学准备

多媒体课件、量角器、三角尺。

教学过程

一次备课

二次备课

教学内容及师生双边活动

设计意图

新课导入

（5）

分

师：同学们，今天这节课我们来复习空间与图形方面的知识。(板书课题：空间与图形)

师：请大家回忆一下，我们学习了哪些空间图形方面的知识？

引导学生回忆并梳理所复习的知识，为下面的有效复习奠定基础。

新

知

探

究

（20）

分

1.复习公顷和平方千米。

师：同学们，你能举例说一说1公顷和1平方千米各有多大吗？

师：到目前为止，我们学习了哪些面积单位？它们之间的进率又是多少呢？

先想一想，再和同桌说一说。

学生汇报，随即教师课件整理出示。

2.复习角的度量。

师：我们学过哪几种线?(射线、直线、线段)三者之间有什么关系?

师：什么叫角?怎样用量角器量角？

引导学生先随意画一个角，再用量角器画一个指定度数的角，画完后请学生汇报交流画法。

师：角可以分为哪几类？它们有什么关系？

3.复习平行四边形和梯形。

师:在同一平面内，两条直线会有怎样的位置关系？

师：什么叫平行？垂直又是怎么回事呢？

师：过直线上一点或直线外一点怎样画已知直线的垂线呢？

学生在随堂本上画一画后和同桌交流方法。

师：关于平行和垂直，你还知道哪些知识？

课件展示教科书P110“总复习”第3题。

学生独立完成。

师：根据表格中图形的特征，我们可以把它们怎样分类呢？

师生交流，总结并板书。

师：你学了哪些关于平行四边形和梯形的知识？平行四边形和梯形怎样作高呢？

引导学生复习平行四边形和梯形有关底和高的知识。

通过复习进一步掌握线段、射线、直线三者间的联系和区别，掌握角的有关知识及用量角器量角和画角的方法，培养学生的作图能力。

通过复习，进一步巩固平行与垂直之间的联系与区别，同时建构新旧知识之间的联系，形成知识框架。

测评

反馈

（10）

分

1.课件展示教科书P114“练习二十一”第10题。

2.课件展示教科书P114“练习二十一”第11题。

3.课件展示教科书P115“练习二十一”第18题。

鼓励学生结合对平行四边形和梯形的整体认识，多角度思考和尝试操作，充分探讨，并交流自己的画法和理由。

小结

拓展

（5）

分

同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？

板

书

设

计

教

后

反

思