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儿科医生事迹材料(精选7篇)
在学习、工作乃至生活中,大家对事迹都不生疏吧,事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。下面是我细心整理的儿科医生事迹材料,盼望对大家有所关心。
儿科医生事迹材料【篇1】
蒋__,女,主管护师,自到港口医院工作以来,她先后多次荣获中山市“优秀护士”、医院“先进个人”称号。
作为护士长,蒋__始终坚持“以病人为中心”的服务理念,急病人之所急,想病人之所想,帮病人之所需,一心扑在病房,把心挂在患者身上。患者的召唤就是号令,为此她经常放弃节假日和休息时间。只要科室有抢救任务,不论是白天还是深夜,她都随叫随到,毫无怨言,或靠前指挥,或亲自进行热忱周到的护理。蒋__的工作信念是:“病人的事,就是我的事。肯定要尽自己的力气去关心那些被病痛缠身的病人。”她是这样说的,也是这样做的。
从事护理管理工作四年来,蒋__深深体会到,一个科室要求得进展,肯定要在服务质量上下功夫,而最根本的问题就是服务理念的转变,必需自觉推行“以病人为中心”的服务理念。作为一名护士长,她针对科室有些人安于现状、得过且过的思想,多次组织大家争论当前形势,教育科室人员只有坚固树立“一切为了病人,服务全程优质”的服务理念,赢得病人的满足,才能获得效益,才能在激烈的竞争中获得一席之地。通过学习,大家统一了熟悉,转变了“病人围着医护转”的传统观念,增加了责任感、危机感,提高了工作的乐观性。
因工作需要,她先后调任外科、门急诊科、内儿科护士长。无论在哪一科室,她都能快速打开工作局面,带领科室成员内练技术,外塑形象,提升服务水平,使科室成为医院的先进科室。为培育理论强、技术硬的护理队伍,每到一新科室,她都依据本科的特点,制定了切实可行的科室人员培训方案。遇到危重病人亲临一线,针对病人病情,查找护理工作中存在的不足,发觉问题准时整改,并制定有针对性的护理方案,使护理水平有了明显提高。同时她注意健全完善规章制度,坚持用制度管人,从科室实际动身,制定了切实可行的护理管理制度并监督执行,并且她从自身做起,以身作则。要求别人做到的、自己首先做到;要求别人不做的,自己坚决不做,充分发挥了制度的约束力,科室工作效率、工作质量明显提高。平常她注意人性化管理,充分发挥了每位护理人员的乐观性,做到了“病人想到的,我们想到了;病人没有想到的,我们也想到了”,用优良的技术,诚信的服务,为病员营造温馨的就医环境,让每一个患者满足,从而使科室的面貌发生根本变化。
“让患者满足,使患者健康”是蒋__永久执着的追求,她用慈爱而和善的心灵去呵护患者,用微笑的力气去关怀患者,感化患者,直到每一位患者的每一个笑脸上都挂起一片不落的绚烂笑容;她为患者倾注的热忱,付出的`心血,病人看在眼里,记在心头,谁也记不清她究竟关心了多少病人。可是,谁都能感觉到她对患者那颗赤诚的心。在她身上,我们真实地感受到了新一代“南丁格尔”的高风亮节和无私奉献精神。
蒋__始终没有遗忘自己所肩负的神圣使命和职责,社会也没有遗忘她。她的敬业精神、技术水平、热忱服务,得到了大家的充分确定。她4次被评为中山市“优秀护士”,连续几年荣获港口医院“先进个人”。但是面对荣誉,她却是如此地淡然,仍旧坚守在护理第一线,连续演绎着新时期“南丁格尔”的故事。在关注“民生”的今日,蒋__将更好地用行动践行着对社会、对患者救死扶伤、温馨服务的天职,呵护他人健康,让患者满足,尽显医者本色。
我从事儿科护理工作20余年,任儿科护士长5年。作为护士长我深深懂得,我们的服务质量和业务水平会直接影响着医院的形象和经济效益。因此在工作中总是以身作则,克尽职守,带领全科护士不断总结阅历,加强平安生产意识教育,努力完成医院领导交给的各项护理任务。
作为一名护士长必需具备示范带动的力量,不但提高自身素养,还要提高全科护士的整体素养。不能由于自己是护士长就不屑费心去做详细的事情,不能只指挥不动手。首先要有一身过硬的技术。有人说:当护士就是打针输液,可我认为干护理这一行可没那么简洁,尤其是儿科,一个孩子最少有3-6个大人守着,针还没打家属先哭起来。这就要求护士不但要有剧烈的责任感,更要有娴熟的扎针技术和丰富的理论学问。在输液中,要专心讨论,认真探究。每个患儿血管的特点,才能真正干好护理事业,提高穿刺输液的胜利率,减轻患儿的苦痛。有一次,我在市医院陪母亲做胆囊摘除手术,术后当天晚上,就接到科室电话,我科白天收治一位金葡菌感染的患儿,血管不好找,扎了好几针不胜利,我立即打车来到医院,当时病房里灯光很暗,又因患儿全身皮肤都是水泡,并且处于高热状态,精神差,根本看不到血管,我让值班护士拿来手电,靠着阅历用手轻轻地触摸,当时看到孩子苦痛的样子,家属紧急表情,我的心一下
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