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儿科医生事迹材料（精选7篇）

在学习、工作乃至生活中，大家对事迹都不生疏吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。下面是我细心整理的儿科医生事迹材料，盼望对大家有所关心。

儿科医生事迹材料【篇1】

蒋__，女，主管护师，自到港口医院工作以来，她先后多次荣获中山市“优秀护士”、医院“先进个人”称号。

作为护士长，蒋__始终坚持“以病人为中心”的服务理念，急病人之所急，想病人之所想，帮病人之所需，一心扑在病房，把心挂在患者身上。患者的召唤就是号令，为此她经常放弃节假日和休息时间。只要科室有抢救任务，不论是白天还是深夜，她都随叫随到，毫无怨言，或靠前指挥，或亲自进行热忱周到的护理。蒋__的工作信念是：“病人的事，就是我的事。肯定要尽自己的力气去关心那些被病痛缠身的病人。”她是这样说的，也是这样做的。

从事护理管理工作四年来，蒋__深深体会到，一个科室要求得进展，肯定要在服务质量上下功夫，而最根本的问题就是服务理念的转变，必需自觉推行“以病人为中心”的服务理念。作为一名护士长，她针对科室有些人安于现状、得过且过的思想，多次组织大家争论当前形势，教育科室人员只有坚固树立“一切为了病人，服务全程优质”的服务理念，赢得病人的满足，才能获得效益，才能在激烈的竞争中获得一席之地。通过学习，大家统一了熟悉，转变了“病人围着医护转”的传统观念，增加了责任感、危机感，提高了工作的乐观性。

因工作需要，她先后调任外科、门急诊科、内儿科护士长。无论在哪一科室，她都能快速打开工作局面，带领科室成员内练技术，外塑形象，提升服务水平，使科室成为医院的先进科室。为培育理论强、技术硬的护理队伍，每到一新科室，她都依据本科的特点，制定了切实可行的科室人员培训方案。遇到危重病人亲临一线，针对病人病情，查找护理工作中存在的不足，发觉问题准时整改，并制定有针对性的护理方案，使护理水平有了明显提高。同时她注意健全完善规章制度，坚持用制度管人，从科室实际动身，制定了切实可行的护理管理制度并监督执行，并且她从自身做起，以身作则。要求别人做到的、自己首先做到;要求别人不做的，自己坚决不做，充分发挥了制度的约束力，科室工作效率、工作质量明显提高。平常她注意人性化管理，充分发挥了每位护理人员的乐观性，做到了“病人想到的，我们想到了;病人没有想到的，我们也想到了”，用优良的技术，诚信的服务，为病员营造温馨的就医环境，让每一个患者满足，从而使科室的面貌发生根本变化。

“让患者满足，使患者健康”是蒋__永久执着的追求，她用慈爱而和善的心灵去呵护患者，用微笑的力气去关怀患者，感化患者，直到每一位患者的每一个笑脸上都挂起一片不落的绚烂笑容;她为患者倾注的热忱，付出的`心血，病人看在眼里，记在心头，谁也记不清她究竟关心了多少病人。可是，谁都能感觉到她对患者那颗赤诚的心。在她身上，我们真实地感受到了新一代“南丁格尔”的高风亮节和无私奉献精神。

蒋__始终没有遗忘自己所肩负的神圣使命和职责，社会也没有遗忘她。她的敬业精神、技术水平、热忱服务，得到了大家的充分确定。她4次被评为中山市“优秀护士”，连续几年荣获港口医院“先进个人”。但是面对荣誉，她却是如此地淡然，仍旧坚守在护理第一线，连续演绎着新时期“南丁格尔”的故事。在关注“民生”的今日，蒋__将更好地用行动践行着对社会、对患者救死扶伤、温馨服务的天职，呵护他人健康，让患者满足，尽显医者本色。

我从事儿科护理工作20余年，任儿科护士长5年。作为护士长我深深懂得，我们的服务质量和业务水平会直接影响着医院的形象和经济效益。因此在工作中总是以身作则，克尽职守，带领全科护士不断总结阅历，加强平安生产意识教育，努力完成医院领导交给的各项护理任务。

作为一名护士长必需具备示范带动的力量，不但提高自身素养，还要提高全科护士的整体素养。不能由于自己是护士长就不屑费心去做详细的事情，不能只指挥不动手。首先要有一身过硬的技术。有人说：当护士就是打针输液，可我认为干护理这一行可没那么简洁，尤其是儿科，一个孩子最少有3-6个大人守着，针还没打家属先哭起来。这就要求护士不但要有剧烈的责任感，更要有娴熟的扎针技术和丰富的理论学问。在输液中，要专心讨论，认真探究。每个患儿血管的特点，才能真正干好护理事业，提高穿刺输液的胜利率，减轻患儿的苦痛。有一次，我在市医院陪母亲做胆囊摘除手术，术后当天晚上，就接到科室电话，我科白天收治一位金葡菌感染的患儿，血管不好找，扎了好几针不胜利，我立即打车来到医院，当时病房里灯光很暗，又因患儿全身皮肤都是水泡，并且处于高热状态，精神差，根本看不到血管，我让值班护士拿来手电，靠着阅历用手轻轻地触摸，当时看到孩子苦痛的样子，家属紧急表情，我的心一下