应用文写作参考书.pdfVIP

写作主要参考书目

吴伯威：《基础写作教程》，太原，山西教育出版社1986年5月版周姬昌：《写作学高级

教程》，武汉大学出版社1989年4月版。何永康：《应用文写作》，武汉，湖北科学技术出版

社1994年8月版。任文贵：《必威体育精装版应用文写作指南》，北京，台海出版社1998年1月版。陈

家生：《写作》，北京，高等教育出版社1999年7月版。

王朝彦：《文笔训练》，武汉，华中理工大学出版社1999年10月版。董小玉：《现代写

作教程》，北京，高等教育出版社2000年6月版。

张浩：《新编办公室文秘写作大全》，北京，光明日报出版社2000年7月版。洪威雷、

王颖：《应用文写作学新论》，武汉，武汉大学出版社2001年9月版。

谢亚非：《写作》，上海，华东师范大学出版社2001年11月版。杨戈：《实用写作大全》，

商务出版社2002年5月版。

刘海涛、金长民：《写作学新教程》，南京，南京大学出版社2002年8月版。梁中杰：

《现代基础写作学》，成都，四川大学出版社2002年8月版。马正平：《高等文体写作训练

教程》（上、下册），北京，中国人民大学出版社2002年9月版。

马正平：《高等写作学引论》，北京，中国人民大学出版社2002年10月版。马正平：《高

等写作思维训练教程》，北京，中国人民大学出版社2002年10月版。

普丽华、江少川：《现代写作概论》，武汉，华中师范大学出版社，2002年11月版。

陈建新：《大学写作》，杭州，浙江大学出版社2003年1月版。

庄涛、胡敦骅、梁冠群：《新版写作大辞典》上海，汉语大词典出版社2003年8月版。

徐中玉：《新编大学写作》，上海，复旦大学出版社2004年1月版。李白坚、丁迪蒙：

《大学体型写作训练规程》，上海，上海大学出版社2004年1月版。篇二：常用应用文写作

教材

第一章应用文写作的基本要求

应用文是机关团体、单位或个人在日常工作、学习、生活中用以处理事务、沟通关系的

具有一定的惯用格式的文体。它强调处理事务、沟通关系方面的直接的实用价值，因而在写

作上有其特定的要求。

应用文写作的基本要求，可以概括为“明确、完备、合式、得体”八个字。“明确”、“完

备”主要是从内容方面说；“合式”主要从惯用格式上说；“得体”则主要针对语言的运用而

言。

一、明确。是说行文的主旨要明确。“主”是基本、中心；“旨”是主张、宗旨。应用文

的主旨，就是一篇应用文在提出问题、分析问题、解决问题的过程中所表达出来的基本内容

与中心观点，是作者具体的行文目的的体现。

写一篇应用文，不但自己要明确行文的目的与中心，明确为什么要写这一篇应用文，主

要反映什么内容；而且要让读者能迅捷而准确地明了你行文的意图，了解你的观点、要求，

了解你提出的主要问题，了解该文所涉及的事务与关系。不能让读者在读了你的来文后仍不

明不白，无法了解问题的主次轻重，甚至对发文者的意图、观点产生误解。例如某校团委为

组织登山比赛活动向党委申请活动经费所写的一份《关于组织登山比赛活动的请示》，文中详

细地说明了组织该项活动的目的、比赛的时间、地点、活动的具体内容、经费开支情况等，

却没有明确提出“请予拨款”的要求，加上标题又没有明确反映出申请经费的意思，这就使

收文者看不出发文者是在申请经费、要求拨款，而理解为发文者已有这笔经费，只是行文请

求党委批准他们使用这笔经费组织一次登山比赛活动。像这样的应用文，其主旨就是不明确

的。

行文要实现主旨明确，首先要求作者对发文的目的、意图有清醒的认识；其次要求作者

对行文的中心、内容的基本方面、问题的主次轻重做到心中有数；再次，要求作者在行文时

还要做到“立主脑，去枝蔓”，在确定主旨、中心以后，

应紧紧围绕中心、主旨来选择有关的材料，组织有关的内容。

二、完备。是说内容要素要齐全。所谓内容要素，指的是一篇应用文在处理事务、沟通

关系上必不可少的内容因素。

应用文写作总是直接地与具体的事务相联系的，旨在解决工作、学习或生活中的某些具

体问题，最讲究现实的效益。内容要素完备这一要求，正是应用文实用性这一特点所决定的。

看一篇应用文的内容要素是否齐全完备，关键就看其能否满足处理事务、沟通关系的实际需

要。一篇应用文之所以缺乏实用价值，一个很主要的原因就是内容要素不完备。例如，某单