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应用型本科院校工商管理专业建设特色

分析

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如意！

一、工商管理专业建设特色的内涵分析

工商管理专业建设特色，就是指某校工商管理专

业在建设思路、过程、效果中表现出的与其他院校同

类工商管理专业建设不同，结果是该校工商管理专业

比同类院校该专业建设好，培养的工商管理专业学生

具备较好的素质与能力。

二、应用型本科院校工商管理专业建设特色分析

的意义

(一)专业建设特色是工商管理专业建设的要点

现实情况下，应用性本科院校工商管理专业建设

大同小异，很多应用性本科院校工商管理专业建设中

相互借鉴，在建设中忽视了自己的建设特色;很多应用

性本科院校工商管理专业建设中要么参照综合性大学

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建设模式要么参照高职高专建设模式，没有找到自己

的建设模式。这两种情况导致工商管理专业建设缺乏

特色。应用型本科院校工商管理专业要建设好，要在

专业建设中脱颖而出，必需有自己的建设特色，在有

特色的建设中培养专业特色。以建设特色促进专业特

色的发展，以专业建设为中心，将创新理念、特色理

论、专业建设理论等有机结合，打造有特色的应用性

本科院校工商管理专业建设模式。

(二)工商管理专业建设特色是促进应用型本科院

校教育发展的重要切入点

就促进应用型本科院校教育发展而言，专业建设

特色是一个重要切入点。目前应用型本科院校教育人

才培养与企业需求之间在能力、素质、规格等方面不

完全_致，已成为影响应用型本科院校教育发展的一个

突出问题。造成这种状况原因主要有二个方面，一方

面是高等学校本科专业目录和专业介绍作为各学校专

业设置的指南，比较粗略，并且更新速度慢，实效性

不强，与当前飞速发展的市场经济相比滞后;另一方面

是我国应用型本科院校在专业设置和专业建设方面根

据市场热点_哄而上，专业缺乏积累，造成简单重复建

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设，对应用型本科院校教育发展非常不利。

三、应用型本科院校工商管理专业建设中存在的

问题

工商管理专业的实践性、应用性很强，企业需要

大量工商管理专业人才，大量学校开设工商管理专业，

只重视开办，不重视建设，导致应用型本科院校工商

管理专业建设存在诸多问题。

(一)定位不精准

目前我国应用型本科院校工商管理专业大多定位

于高素质工商管理应用型专门人才，但是高素质要求

学生具备哪些条件，达到何种程度;应用性是指在那个

领域哪个环节应用等都比较模糊。导致工商管理专业

本科生的培养目标区别不大，定位目标不精准，建设

没有针对性。

(二)特色不鲜明

目前我国工商管理类专业建设基本相同，建设特

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色不鲜明，建设条件、方法等基本一致，许多应用型

本科院校工商管理本科专业对学生的目标、要求大致

相同，没有体现学校的定位、没有体现学校所服务的

地区经济发展的情况，没有体现学校所依托的行业特

色。

(三)理论不够专

工商管理专业是按一级学科设置的本科专业，培

养要求中一般要求学生学习的核心课程是管理学、经

济学、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、

生产运作管理等，这些课程是市场营销、会计、财务

管理、人力资源管理等专业的核心课程，可以看出工

商管理专业的学生涉足的领域较多，对每一个领域如

市场营销又不可能很深，所以出现工商管理专业学生

的理论不够专。

(四)实践性较弱

工商管理专业涉及到的理论较多，一般在课程结

构上理论课在学时和学分中占比较高，实践课占比小，

应用型本科院校要求实践课时比例不低于