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第一课钉纽扣(学习穿针、打结)
教学内容:
课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”,“探讨学习”,“学一学、做一做”,“议一议”,
“助学提示”,“平安警告”,“评一评”等8个小栏目,指导学生学习钉纽扣的大体方式和注意事项。
让学生知道自己的事自己做。
教学目标:
1.指导学生学会钉纽扣,教育学是自己的事自己做,常常维持穿着整齐。
2.在感受劳动的乐趣的同时应注意平安。
教学难点:学会穿针和打止结。
教学预备:针线,布块,双眼扣和四眼扣各数粒,一件缺扣子的衣服,相关投影图片。
教学进程:
一、揭题导入
在日常生活中,每当衣服破了,钮扣掉了,书包裂口了,你如何办?这些事都是说帮你做的呢?
想不想自己来学钉钮扣呢?谁定过纽扣,说说你是怎么定的?
二、看看说说
1.出示各类各样的纽扣。
2.说说不同纽扣的钉法。(重点讲解双眼扣,四眼扣的钉法)
三、想一想试试
1.钉纽扣第一要学会什么?
2.学生练习,互教互学。重点仿照穿针和打止结。
四、探讨学习
1.认真观看课文插图,自学钉钮扣的方式。
2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣
3.说说钉钮扣的注意点:定位,捏紧,对准扣眼进针,用双股线正反面重复四五次,然后打结,剪
去多余的线头。
4.讨论:正式在衣服上钉纽扣,该注意些什么?
(1)纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。
(2)进针后,要把针线往上提,不能往隔壁啦,以避免针尖戳到他人。
五、议议评评
1.各小组展现钉好的纽扣,讨论:
(1)钉纽扣时,在定位,进针,打结等操作上各要注意些什么?
(2)说说还有什么钉钮扣的方式?
(3)以后钮扣掉了,你会怎么做?
2.推选代表说说钉钮扣的进程。
3.小组评判。
4.小结:钉纽扣的大体方式和注意事项,要求学生学会做自己能做的事。
六、课外延伸
把自己第一次钉钮扣的进程写下来,感受劳动的乐趣。
教学跋文:
第二课缝沙包(学习大体针法)
教学内容:
课文以图片为主,将沙包的缝制进程:裁减布料——穿针引线——对折布面——缝牢三边——翻
面装沙——封口完成,清除明白地展现出来。让学生从自己眼,手,脑协作劳动中体会手缝的乐趣。
教学目标:
1.学习并初步把握缝沙包的大体技术。
2.培育爱好,让学生能依照自己的喜好设计,缝制不同形状的沙包。
3.发扬合作探讨精神,运用缝沙包的大体技法,制做其它日常小用品。
教学难点:设计不同形状的沙包和缝制的技术,技术。
教学预备:
教师预备:不同形状的沙包假设干个,方块布,棉线,缝衣针,剪子,黄沙。
学生预备:长16厘米,宽8厘米的较结实,耐用的不快,棉线,缝衣针,剪子。
教学安排:1课时
教学进程:
一、游戏导入
1.请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生认真观看,认真试探:这两位学生在做什么游戏?猜
一猜这种沙包是怎么做成的?你做过吗?揭题:缝沙包
2.出示范作教师一一出示各类不同形状,不同颜色的沙包。进一步激发学生学做沙包的爱好。
二、指导缝制
1.用实物投影仪慢慢演示缝制沙包的进程,并讲清操作要领。
2.请学生回忆沙包的缝制进程。
板书:裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完成。
3.在缝制进程中应该注意些什么?
(1)剪——大小一致;
(2)折——对叠成形;
(3)缝——又密又匀;
(4)封——完全缝严。
4.操作练习手缝的几种大体针法,教师演示
(1)攻针(平针)
(2)回针(倒扎针)
(3)缲针。
三、探讨学习
运用大体针法,选择自己喜爱的形状,颜色缝制一致沙包。你感觉缝合时用哪一种针法比较好?
用攻针行不行?什么缘故?封口用哪一种针法比较好?什么缘故?
四、评优鼓舞
1.将缝制进程和注意点与同桌说一说。
2.自评,互评相结合,比比谁的沙包外形美观,严实耐用,在书上空格处打上钩。
3.将评出的最正确作品布置在教室里,向同窗们展现。
五、课外延伸
1.到室外去,用自制的沙包开展游戏活动。
2.自己动手设计,缝制一个笔袋。
3.想一想,咱们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日经常使用品?
教学跋文:
第三课温馨可爱的纺织品
教学内容:
通过“说一说”、“看一看”、“摸一摸”、“歇一歇”、“议一议”、“做一做”这5个小栏目,使学生初
步熟悉各类
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