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一年级下语文彩色教案9寄给青蛙的信_语文s版
一年级下语文彩色教案9寄给青蛙的信_语文s版
一年级下语文彩色教案9寄给青蛙的信_语文s版
教学
要求
1、认识本课生字,会写生字,认识新偏旁、
2、朗读课文,自主积累词语、
3。学习课文,懂得朋友之间要互相关心、互相帮助得道理。
重点
难点
1、学会本课生字,认识新偏旁。
2、朗读课文。
3。自主积累词语,写几句心里话给自己得朋友。
4、会写生字。
5。学习课文,懂得朋友之间应该互相关心,多为别人带来快乐,自己也会快乐得道理、
教学
课时
两课时。
字词导读
字词导读?
①从来:向来,一向,一直。②难过:心情不痛快。青qīnɡ蛙wā每měi天tiān都dōu在zài信xìn箱xiānɡ旁pánɡ边biān等děnɡ信xìn,但dàn从cónɡ来lái①没méi有yǒu收shōu到dào一yì封fēnɡ信xìn。青qīnɡ蛙wā很hěn难
①从来:向来,一向,一直。
②难过:心情不痛快。
段导读:青蛙从来没有收到过一封信,她很难过、
第一部分(第1自然段):青蛙没有收到过一封信,她很难过。?
小xiǎo鸭yā看kàn到dào了le,就jiù悄qiāo悄qiāo地de给ɡěi青qīnɡ蛙wā写xiě了le一yì封fēnɡ信xìn,请qǐnɡ大dà雁yàn把bǎ信xìn送sònɡ给ɡěi青qīnɡ蛙wā。[句导读:小鸭善解人意、有爱心。]
段导读:小鸭给青蛙写了一封信。
③安慰:使心情安适。④伤心:心里痛苦。小xiǎo鸭yā找zhǎo到dào青qīnɡ蛙wā,安ān慰wèi③她tā说shuō:“别bié难nán过ɡuò,快kuài回huí家jiā去qù等děnɡ信xìn吧bɑ。”[句导读:小鸭有礼貌、懂事。]青qīnɡ蛙wā伤shānɡ心xīn④地de说shuō:“从cónɡ前qián没méi人rén给ɡěi我wǒ写xiě信xìn,今jīn天tiān也yě不bú会huì有yǒu我wǒ得de信xìn。”这zhè时shí,大dà雁yàn把bǎ信xìn送s
③安慰:使心情安适。
④伤心:心里痛苦。
第二部分(第2、3自然段):小鸭知道了,就给青蛙写了一封信。?
⑤惊喜:又惊又喜。⑥兴高采烈:形容兴致高,精神饱满。⑦快活:高兴,快乐。青qīnɡ蛙wā惊jīnɡ喜xǐ⑤地de打
⑤惊喜:又惊又喜。⑥兴高采烈:形容兴致高,精神饱满。⑦快活:高兴,快乐。
亲爱得青蛙:
您好!
有您做我得好朋友,我真快乐!
祝您天天开心!
您得好朋友小鸭
6
段导读:小鸭写得信。
青qīnɡ蛙wā兴xìnɡ高ɡāo采cǎi烈liè⑥地de跳tiào了le起qǐ来lai:“啊à!这zhè是shì我wǒ第dì一yī次cì收shōu到dào朋pénɡ友you得de信xìn,多duō好hǎo哇wa!”
段导读:青蛙收到信后,十分开心。
这zhè也yě是shì我wǒ第dì一yī次cì给ɡěi好hǎo朋pénɡ友you写xiě信xìn。看kàn见jian您nǐ这zhè么me快kuài活huo⑦,我wǒ也yě非fēi常chánɡ快kuài活huo。”小xiǎo鸭yā高ɡāo兴xìnɡ地de说shuō、[句导读:青蛙得快乐是因为她得到了朋友得来信,而小鸭得快乐是因为她带给青蛙快乐。看来能带给别人快乐,对自己来说也是一种快乐。]
段导读:小鸭也很快活。
第三部分(第4~6自然段):青蛙收到信后快活极了,小鸭也感到特别高兴。
1、认识本课生字。
2、分角色朗读课文。
3、学习课文,懂得朋友之间应互相关心,让别人快乐自己也会感到快乐得道理、
生字、新词卡片、
一谈话激趣,导入新课
1、同学们,在班里您得好朋友是谁?
2、说说您得好朋友做过什么事,事情过后,您得心情怎么样呢?
3。青蛙和鸭子就是一对好朋友,她们之间发生了什么事呢?让我们来读读课文《寄给青蛙得信》,认读“青蛙得“蛙”和“信”两个生字。
二初读课文,自主识字
1。借助拼音读课文,不认识得字多读几遍。
2、在课文中画出要认识得生字。
3、指着生字表多读几遍。
4、同桌得同学做“您说我找”得游戏,巩固识字效果。
三老师指导,巩固识字
1。出示生字、新词卡片,请学生认读。
(1)每——每天(2)收——收到(3)封—-一封信
您能用“收到“一封信”两个词语结合课文内容说句话吗?
(青蛙没有收到过一封信。)
(4)鸭—-小鸭结合课文内容说说小鸭做了什么事。
小鸭给青蛙写信、小鸭安慰青蛙,让她回家等信。
(5)安—-安慰(6)伤-—伤心
您有过伤心得时候吗?为什么伤心呢?
(7)今-—今天(8)惊-—惊喜您知道什么是惊喜吗?(9)第一次
2、把生词贴在黑板上,请学生当老师带读。
3。把生字放回到课文中您还认识
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