幼儿大班数学活动教案随笔大全.pdfVIP

幼儿大班数学活动教案随笔大全

这个数学活动我结合了之前看的“精品课”进行设计，活动流程

基本都一样，但活动的效果却不理想，原因一：孩子的注意力不集中

是这个活动最失败的地方。原因二：没有调动孩子的学习兴趣,语言

的组织不够精炼。接下来在这里给大家带来幼儿大班数学活动教案随

笔20XX，希望对你有所帮助!

幼儿大班数学活动教案随笔1

大班数学活动2的分成教案反思主要包含了活动目标，活动重

难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿学习数的组

成的兴趣，初步理解分解组成的含义，认识分合号：∧∨，初步理解

部分数与整体数的关系，发现数分解方法，适合幼儿园老师们上大班

数学活动课，快来看看2的分成教案吧。

活动目标：

1.激发幼儿学习数的组成的兴趣。

2.初步理解分解组成的含义，认识分合号：∧∨，初步理解部

分数与整体数的关系，发现数分解方法。

3.培养幼儿对数字的认识能力。

4.让幼儿懂得简单的数学道理。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动重难点：

活动重点：认识分合号：∧∨，初步理解部分数与整体数的关系，

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发现数分解方法。

活动难点：认识分合号：∧∨，初步理解部分数与整体数的关系，

发现数分解方法。

活动准备：

苹果两个、盘子两个、雪花片操作材料

活动过程：

一、讲解示范：

把两个苹果分到二个果盘里，提问：2可以分成几和几?再把两

个果盘中的苹果放到一起，提问：1和1和起来是几?

用数字表示算式并讲解算式：2整体数，∧分解号，1和1部分

数。

二、自身体验：

幼儿自由结合2人一组，按老师的口令进行分合练习，如老师

说：2可以分成1和1，两人迅速分开，老师说：1和1合起来是2，

两人便迅速拉手站在一起。

三、请幼儿自由尝试：

充分利用操作雪花片进行组成分解练习，教师巡回指导，鼓励

他们发现数的组成方式。

四、用手势口述游戏、拍手对歌进行巩固。

如：练习2的分解，在胸前拍球2下，并同步口述：1、1，然

后，两手指尖相对，腕部分开，做出分解号∧的样子，口述：分表示

分解，再分别在左右肩上方各手手一下，并同步口述：11。

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拍手对歌师：小朋友，我问你，2可以分成几和几?

幼儿：某老师，我告诉你，2可以分成1和1

五、活动延伸

引导幼儿在生活中练习数的组成，如在家中分水果，在幼儿园

分午点等。

活动反思：

数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来

说，学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。从生活和游

戏中感知事物的数量关系，数的组成是加减法运算的基础，是幼儿数

学教育内容之一，也是幼儿生活中经常接触到的必备知识。

幼儿大班数学活动教案随笔2

大班数学活动大老虎的点心(加减法)教案反思主要包含了活动

目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习3的加减法，感

知三幅图的含义，继续学习加减法算式，理解加法题中用“一共”表

示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思，适合幼儿园老师

们上大班数学活动课，快来看看大老虎的点心(加减法)教案吧。

活动目标

1、学习3的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法算

式。

2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”

表示少了的意思。

3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。

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4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备

1、经验准备：幼儿一学过2的加减，初步会看三幅图。

2、物质准备：教具：面包圈范例图，笔。

学具：《幼儿用书》p34