6.25　经济和社会生活的变化 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史上册.docx

6.25经济和社会生活的变化教学设计2023-2024学年统编版八年级历史上册

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教材分析

“6.25经济和社会生活的变化”是2023-2024学年统编版八年级历史上册的一课。本课主要内容涵盖了我国改革开放以来经济和社会生活的巨大变化，包括农村经济体制改革、城市经济体制改革以及人们生活方式的变化。通过学习，学生可以了解到我国改革开放以来取得的伟大成就，认识到改革开放是强国之路，增强民族自信心和自豪感。

本课内容与学生的现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应注重理论联系实际，运用多种教学手段和策略，引导学生深入探讨、思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。同时，教师还要注意培养学生的时空观念、史料实证和家国情怀等历史核心素养。

核心素养目标

本课旨在培养学生的时空观念，使学生能够将经济和社会生活的变化放置于特定的时空背景之下进行观察和理解。同时，通过分析农村经济体制改革、城市经济体制改革以及人们生活方式的变化，培养学生的史料实证能力，使学生能够运用史料来证实改革开放对我国经济和社会生活的积极影响。此外，本课还旨在培养学生的家国情怀，使学生认识到改革开放是强国之路，增强民族自信心和自豪感。通过本课的学习，学生将能够更加全面地理解我国改革开放以来经济和社会生活的变化，提高历史学科核心素养。

教学难点与重点

教学难点则在于学生对于改革开放以来经济和社会生活变化的理解和把握。具体来说，难点在于学生对于农村家庭联产承包责任制的理解，以及城市经济体制改革的复杂性和人们生活方式变化的多样性的把握。例如，学生可能难以理解农村家庭联产承包责任制的实施过程和对其意义的深入理解，教师需要通过具体案例和数据分析来帮助学生突破这一难点。同时，学生可能对于城市经济体制改革的复杂性以及人们生活方式变化的多样性感到困惑，教师可以通过图片、视频等教学资源以及实际生活中的例子来帮助学生理解和把握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年统编版八年级历史上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如农村家庭联产承包责任制的实施过程、城市经济体制改革的案例、人们生活方式变化的具体例子等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如可以通过模拟实验来让学生体验改革开放以来经济和社会生活的变化。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行讨论和交流；设置实验操作台，以便学生进行实验操作等。

教学过程

导入新课

“同学们，大家好！今天我们来学习2023-2024学年统编版八年级历史上册的第六章第二十五节《经济和社会生活的变化》。”

探究课文主旨

“同学们，我们首先要探究的是本节课的主旨内容。改革开放以来，我国经济和社会生活发生了翻天覆地的变化。这些变化不仅改变了我们的生活方式，也深刻影响了我国的发展轨迹。现在，请大家打开教材，我们一起来梳理一下这些变化。”

（学生翻开教材，教师引导学生关注课文中的关键词和句子。）

探究农村经济体制改革

“首先，我们来探究农村经济体制改革。请大家看教材P45页，这里提到了农村家庭联产承包责任制。谁能告诉我，这个制度是什么时候开始实施的？”

（学生回答，教师进行点评。）

“很好，这个制度的实施使农民获得了土地使用权，激发了农民的生产积极性，农村经济得到了迅速发展。接下来，请大家分组讨论一下，农村经济体制改革对农民的生活产生了哪些影响？”

（学生分组讨论，教师巡回指导。）

“现在，请各组代表分享一下你们的讨论成果。”

（学生代表分享，教师进行点评。）

探究城市经济体制改革

“接下来，我们来探究城市经济体制改革。请大家看教材P47页，这里提到了城市经济体制改革的重点是国有企业改革。谁能告诉我，国有企业改革的主要内容是什么？”

（学生回答，教师进行点评。）

“很好，国有企业改革旨在增强企业活力，提高经济效益。接下来，请大家看教材P48页，这里提到了城市经济体制改革对人们生活方式的影响。请大家分组讨论一下，城市经济体制改革对人们的生活产生了哪些影响？”

（学生分组讨论，教师巡回指导。）

“现在，请各组代表分享一下你们的讨论成果。”

（学生代表分享，教师进行点评。）

探究人们生活方式的变化

“最后，我们来探究人们生活方式的变化。请大家看教材P50页，这里提到了改革开放以来，人们生活方式发生了很大的变化。请大家分组讨论一下，你们认为这些变化主要体现在哪些方面？”

（学生分组讨论，教师巡回指导。）

“现在，请各组代表分享一下你们的讨论成果。”

（学生代表分享，教师进行点评。）

“通过本节课的学习，我们了解了我国改革开放以来经济和社会生活的变化。这些