6.2民族区域自治制度 课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

第六课我国的基本政治制度

第二框：民族区域自治制度

第一目：我国是统一的多民族国家

第二目：符合国情的民族区域自治

第三目：我国的宗教政策与法律

;目标任务

【课标要求】

阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，

铸牢中华民族共同体意识；

解释公民享有宗教信仰自由的含义。

【核心素养】

1.政治认同：坚信民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度，坚持党的宗教工作基本方针。

2.科学精神：明确我国是统一的多民族国家，理解我国的民族政策、宗教政策与法律。

3.法治意识：依法维护良好民族关系，促进宗教活动依法进行。

4.公共参与：维护民族团结，科学对待宗教、反对邪教。

【学习重难点】

1.学习重点：理解我国处理民族关系三方针的含义；理解我国实行民??区域自治制度的原因及要求；理解党的宗教工作基本方针。

2.学习难点：理解我国实行民族区域自治制度的原因及要求;2、民族格局特点：;行使高度自治权;;;5、我国的主权统一和领土完整不可分割;（1）成因：;（3）处理民族关系的方针P61上1;可借助“关键信息”来区分三方针：

民族平等：“无优劣之分”“权利和义务平等”“每个民族都有自己的人大代表”“尊重少数民族的语言、风俗习惯”;

民族团结：“和睦”“合作”“共同奋斗”“反对民族分裂”“相互离不开”；

各民族共同繁荣：“共同发展”“共同富裕”“对民族地区的财政、政策支持”“对口支援民族地区”。;（1）统一的多民族国家的历史传统。

（2）“大杂居、小聚居、相互交错”的民族分布特点。

（3）各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。;民族区域自治制度的含义;（1）民族自治地方的人民代表大会;▲民族乡不是自治地方;①前提和基础：以国家统一为前提和基础，

②特点：是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。

③自治地方：自治区、自治州、自治县三级。（民族乡不是自治地方）

④自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。（自治地方的监委、法院、检察院？）在行使一般行政地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。（双重身份）

⑤自治权：民族区域自治制度的核心内容。;《西藏自治区文物保护管理条例》

《内蒙古自治区湿地保护条例》;（2）为什么;①要充分保证民族自治地方依法行使自治权，切实尊重和保障少数民族的合法权益，推动民族自治地方发展。

②维护国家尊严，依法处理矛盾和问题，依法打击民族分裂势力，坚决反对境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。

③深化民族团结进步教育，加强各民族交往交流交融，增进群众认同，铸牢中华民族共同体意识。;判断正误;5、自治地方的人民法院和人民检察院享有自治权。

6、民族区域自治制度是我国处理民族关系的基本方针。

7、自治机关享有高度的自治权。

8、宗教信仰自由是我国的一项基本政治制度。

9、我国积极引导宗教与社会主义相适应。

;;;我国有多种宗教，妥善处理宗教问题，对维护国家的统一和稳定具有重要意义。;（1）宗教信仰自由政策;（2）依法管理宗教事务;（3）坚持独立自主自办原则;（解说：小张是杭州人，读高三了，爸爸妈妈在广州经商，平时由爷爷奶奶照看）

奶奶：好孩子，离高考还有二十多天，明天刚好是杭州灵隐寺重新开放的好日子，很多人去进香。你也跟我一起去进香吧。

小张：奶奶，我不信仰佛教。

奶奶：傻孩子，信了佛教，菩萨就会保佑你的，兴许能考得高分呢。这件事由不得你了，你必须要信仰佛教，信也得信，不信也得信，明天必须跟我去。

小张：我们老师说了，世界上没有神仙的，我才不要去呢。我劝你也不要信仰佛教，我也不许你去。

奶奶：灵隐寺的烧香活动又不是“法轮功”，怎么不能去？政府为了保证进香活动的安全进行，派出大量警察维持秩序，这说明国家保护一切宗教活动的。

小张：奶奶，我是共青团员，我不能去的。如果你一定要我去，我就在灵隐寺向大家宣传无神论。

奶奶：那不行，灵隐寺是烧香拜佛的地方，怎么能在那儿胡说八道呢？如果有机会，我去你们学校讲讲佛教教义，让菩萨保佑你们。;这样的做法允许吗？违法吗？为什么？;课堂小结;1．某社区因辖区火车站特殊地理位置，成为少数民族流动人口的主要汇集地。近年来，该社区致力打造建设多民族“互嵌式社区”，通过搭建平台，创新载体和方式，积极营造社区各族群众共居共学共事共乐的社区环境，不断促进各族群众交往交流交融，走出了一条新时代民族团结进步创建工作的有效模式。构建互嵌式社区，有利于（????）

①增强民族凝聚力，铸牢中华民族共同体意识

②消除了民族差异，实现各少数民族高度