第3章 实验活动 简单配合物的形成2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教，单选版）.docx

第3章实验活动简单配合物的形成2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教，单选版）

课题：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

本节课选自2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教，单选版），主要内容是第3章“实验活动简单配合物的形成”。本章主要介绍了配合物的概念、配合物的形成过程以及配合物的性质。通过本章的学习，学生应该能够理解配合物的定义，掌握配合物形成的原理，了解配合物的性质，并能够进行简单的配合物实验操作。本章内容与日常生活和实际应用紧密相关，有助于培养学生的实验操作能力和科学思维。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。通过学习配合物的概念、形成过程以及性质，学生能够进行科学探究，如设计实验、观察现象、分析结果等。同时，学生需要运用科学思维，如逻辑推理、批判性思维等，来理解配合物形成的原理和探究配合物的性质。此外，学生还需要培养科学态度，如对实验操作的认真态度、对科学研究的热情和好奇心等。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的核心素养，为未来的学习和科学研究打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）配合物的概念：学生需要理解配合物是由中心金属离子和配体离子或分子通过配位键形成的化合物。

（2）配合物的形成过程：学生需要掌握配合物形成的原理，包括配位键的形成、配位数的确定等。

（3）配合物的性质：学生需要了解配合物的性质，如稳定性、溶解性、磁性等，并能运用这些性质进行简单的判断。

2.教学难点

（1）配合物的形成过程：学生对于配位键的形成、配位数的确定等概念理解困难，需要通过具体的示例和实验来进行解释和巩固。

（2）配合物的性质：学生对于配合物的性质的理解和应用存在困难，需要通过具体的实验现象和数据分析来进行讲解和练习。

（3）实验操作：学生对于配合物实验的操作技巧和安全注意事项不够熟悉，需要通过实际的实验操作来进行指导和纠正。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、实验室设备、显微镜、投影仪、计算机等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库、在线学习平台等。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、教学视频、实验动画、科学论文等。

4.教学手段：讲授、讨论、实验演示、小组合作、问题解答、互动式教学等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对简单配合物的形成的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是配合物吗？它在我们生活中有什么应用？”

展示一些关于配合物的图片或视频片段，让学生初步感受配合物的魅力或特点。

简短介绍配合物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.配合物的基本概念讲解（10分钟）

目标：让学生了解配合物的基本概念、组成和原理。

过程：

讲解配合物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍配合物的组成和原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.配合物的形成过程讲解（10分钟）

目标：让学生深入了解配合物的形成过程。

过程：

讲解配合物形成的步骤和原理。

引导学生思考配合物形成过程对配合物性质的影响。

4.配合物的性质讲解（10分钟）

目标：让学生了解配合物的性质及其在实验中的应用。

过程：

讲解配合物的常见性质，如稳定性、溶解性和磁性等。

引导学生思考配合物性质在实验中的重要性和应用价值。

5.配合物实验操作演示（15分钟）

目标：培养学生的实验操作能力和科学思维。

过程：

进行配合物实验操作的演示，包括实验步骤、仪器使用和数据记录等。

引导学生观察实验现象，并进行简单的数据分析和解释。

强调实验操作的注意事项和安全要求。

6.学生实验操作练习（15分钟）

目标：让学生亲自进行实验操作，巩固实验技巧。

过程：

学生分组进行实验操作练习，按照实验步骤进行配合物实验。

学生在实验过程中进行观察和数据记录，并在实验结束后进行简单的数据分析。

教师巡回指导，及时纠正学生的操作错误，并提供必要的帮助和解答。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调配合物的基本概念和重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括配合物的基本概念、形成过程和性质等。

强调配合物在化学领域和实际生活中的重要性和应用价值。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于配合物实验操作和性质分析的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.理解配合物的基本概念：学生能够明确配合物的定义，了解其主要组成元素和结构特点。

2.掌握配合物的形成过程：学生能够理解配合物形成的步骤和原理，并能够运用这些知识解释实际问题。

3.了解配合物的性质